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    【题目】“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物

    粗谈―果品》中记录的一种方法，此文中“气“指的是什么，其功能是（ ）

    A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟

    B．“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味

    C．“气”指的是乙烯，作用是使果实成熟

    D．“气”指的是生长素，作用是使子房发育为成熟的果实

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味，说明红柿成熟，乙烯具有促进果实成熟的作用，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是（ ）

    A．细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性

    B．神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制

    C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同

    D．细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】疫苗和抗体在人类预防与诊疗传染性疾病的过程中经常使用。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图：

    （1）过程①进行的是_______过程。

    （2）过样④要检测A基因是否进入受体细胞，常用的方法是DNA分子杂交技术，此过程用到的分子探针是________；要检测A基因在受体细胞内是否翻译出蛋白质，需用_______法。

    （3）与血清抗体相比，单克隆抗体突出的优点是__________，并能大量制备。

    （4）单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的_______和________两大技术。

    （5）单克隆抗体的制备过程中，经过两次筛选，第一次筛选时所用的培养基是特定的________培养基；第二次筛选的目的是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，abc表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A.⑤与⑥的基因相同，蛋白质的种类不相同

    B.细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡

    C.若③为皮肤生发层细胞,它与心肌细胞相比,中心体数量较少

    D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体部分生命活动的调节过程示意图，图中①～⑤表示激素。请分析回答：

    （1）下丘脑分泌的激素主要作用于垂体，请写出①代表的激素名称_______（答出一种即可）。此外，下丘脑还能分泌_________促进肾小管和集合管对水的重吸收。

    （2）若③能促进全身组织细胞（靶细胞）的新陈代谢，则②的靶腺体为__________。

    （3）下丘脑通过__________支配胰岛细胞的分泌。在血糖的调节过程中，④是________，④与⑤的作用关系表现为______________。

    （4）人体内激素分泌的调节机制为__________，激素需要不断产生的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理变化，抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。以下有关说法错误的是

    A. 冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因

    B. 结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关

    C. 随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降

    D. 随温度的缓慢降低，植物的细胞呼吸逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。 回答下列问题：

    (1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为______和________两类。上述培养基中，6-BA属于______类生长调节剂。

    (2)在该实验中，自变量是______，因变量是______，自变量的取值范围是_______。

    (3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是______号培养基。

    (4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果酒和果醋、泡菜含丰富的有机酸、氨基酸、维生素，有良好的营养、保健作用，正日益受到消费者的喜爱。请根据果酒和果醋的制作流程和装置回答有关问题：

    (1)图中A过程指 ，B过程是指 。

    (2)图中酒精发酵和醋酸发酵中涉及到的主要微生物在细胞结构上的主要区别是 。

    (3)从装置图可以看出，加入发酵瓶中的果浆只占发酵瓶的2/3，目的是 。

    (4)果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖，若葡萄糖浓度过高会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是 。

    (5)腐乳的制作过程中，毛霉等微生物产生的酶主要有___________和____________。

    (6)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有________、___________、____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因重组的说法不正确的是

    A．减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组

    B．受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组

    C．我国科学家培育抗虫棉，利用的原理是基因重组

    D．将活的R菌与加热杀死的S菌混合，部分R菌转化为S菌属于基因重组

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