【题目】下图为某细胞中3种结构的示意图，请回答下列问题：
甲 乙 丙
（1）甲、乙、丙三种结构中能说明是真核细胞的结构为___________，洋葱根尖细胞具有_______结构。
（2）蛋白质合成旺盛的细胞中结构c或体积增大或数量增多，请从结构与功能相适应的关系上分析原因是________________________________________。
（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，乙、丙分别通过_______（用图中字母填空）扩大了膜面积，从而为这些反应需要的____________提供更多的附着场所。
（4）在细胞分裂间期，结构乙的数目增多，其增多的方式有3种假设：I．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下：
标记后细胞增殖的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
测得的相对放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是_________________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是________________。
③通过上述实验，初步判断3种假设中成立的是________（在I．Ⅱ、Ⅲ中选择）。
【答案】甲、乙、丙 甲、乙 核糖体是蛋白质的合成场所，而核糖体的装配场所是核仁，核仁增大或增多会有利于形成更多的核糖体，有利于蛋白质的合成。 e、h 酶 ①自身不能合成胆碱 ②成分与前一步骤的培养基相同，只是胆碱没有3H标记 ③Ⅲ
【解析】
由图可知，甲是细胞核，乙是线粒体，丙是叶绿体。
（1）由于真核细胞具有成形的细胞核，具有线粒体，叶绿体（植物细胞有）等细胞器，而原核细胞没有，故选甲、乙、丙；植物根尖细胞中没有叶绿体，但有细胞核和线粒体。
（2）核糖体是蛋白质的合成场所，而核糖体的装配场所是核仁，核仁增大或增多会有利于形成更多的核糖体，有利于蛋白质的合成。
（3）线粒体通过内膜（e）向内折叠形成嵴增大膜面积，内膜是真核细胞有氧第三阶段进行的场所，需要多种酶参与；叶绿体的光反应场所是类囊体（h），增大膜面积有利于与光反应有关的酶和色素附着。
（4）①与野生型相比，实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株只能在添加胆碱的培养基上生长，说明其代谢特点是自身不能合成胆碱。
②由于是对照实验，根据单一变量的原则，除要研究的胆碱的不同外，要求对照组的“另一种培养基”在配制成分中其他成分都要相同。
③由上述实验细胞每增殖一代，数量增加一倍，而由放射性标记胆碱减少一半现象，初步判断3种假设中成立的是Ⅲ，即结构乙分裂是通过增殖形成的。
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是细胞代谢的场所。据下图回答：
（1）图中既属于生命系统细胞层次又属于生命系统个体层次的是____________（填字母）。
（2）图中属于原核细胞的是__________，它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________。
（3）蓝藻是_________（填代号）。蓝藻能进行光合作用的原因是其内含有_______________。
（4）衣藻、颤藻、念珠藻中属于蓝藻的是__________________。
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【题目】鉴定脂肪实验中，叙述错误的是（ ）
A.可选用花生作为鉴定材料
B.徒手切片时要尽量切出很薄的切片，这样实验现象较为明显
C.应用50%的NaCl洗去浮色
D.镜检时先在高倍镜下找到目标后再在低倍镜下观察
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【题目】 一双链DNA分子，在复制解旋的时候，一条链上的一个G变成了C，则此DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占子代DNA总数的( )
A.1/2B.1/2n-1 C.1/2nD.1/2n+1
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【题目】下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
（1）漏斗内溶液（
）和漏斗外溶液（
）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为
，此时和浓度大小关系为______________。
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______，两者在物质透过功能上的差异是_________。
（3）将制作好的紫色洋葱鳞片叶表皮装片浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图，表明叶表皮细胞发生了______________。
图中N部分的成分是___________，实验说明细胞膜与细胞壁在__________上存在显著差异；如果将蔗糖溶液换成等渗的
溶液，除能观察到图示过程外，还将能看到__________现象，原因是_______________________。
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【题目】科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌雄后肢都较长，另一种群不论雌雄后肢都较短。为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因所在位置是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如图），兴趣小组同学进行了分析和实验。（注：I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1为Y染色体上特有区段，Ⅱ2为X染色体上特有区段）
（1）在兔的种群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的片段是_____________。
（2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。
（3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验：甲组：♂后肢长×♀后肢短→F1后肢短；乙组：♀后肢长×♂后肢短→F1后肢短。从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为_________。在此基础上可以确定基因不位于___________________，理由________________。
（4）为进一步确定基因位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：①F1雌×亲代雄、②F1雄×亲代雌，以确定基因位于I区段还是位于___________________。假设基因位于I片段（用B，b表示），则乙组亲本：♀基因型___________，♂基因型__________。在两组回交实验中，能确定基因位置的是____________填①或②）。请用遗传图解分析说明回交实验能确定基因位置的原因。_____
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细胞内葡萄糖分解代谢过程示意图。下列叙述正确的是
A.①过程能释放出少量能量，但不能形成ATP
B.能进行②过程产生乙醇的生物有酵母菌和植物
C.③过程释放少量能量，形成少量ATP
D.剧烈运动时，人体肌肉细胞可以进行①②过程
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