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    【题目】下列结构或物质的层次关系正确的是（ ）

    A.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

    C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

    【答案】A

    【解析】

    染色体的组成成分是蛋白质和DNA，一条染色体上有1个或2个DNA分子。

    染色体是DNA的主要载体，基因是有遗传效应的DNA片段，基因和DNA的基本单位均为脱氧核苷酸。

    综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，A～C表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

    A. 与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强

    B. ⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同

    C. 虽然⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行

    D. 细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于酶的问题。

    （1）细胞内，酶的合成都需要经过_____（“转录”、“翻译”或“转录和翻译”）过程。

    （2）酶活性是指___________________________________________。

    （3）某同学进行了如下实验：

    ①取两支试管标记为A和B，A试管中加入2毫升pH为3的缓冲液，B试管中加入2毫升pH为9的缓冲液；

    ②给A、B试管中加入等量等浓度的分别设定好pH为3和9的可溶性淀粉溶液混匀；

    ③同时给A、B试管中加入等量等浓度的分别设定好pH为3和9的淀粉酶溶液并混匀；

    ④其他条件保持相同且适宜，10min后测定两支试管中的淀粉剩余量。

    经测定，两支试管中的淀粉都有一部分被分解，但剩余量相同。________（“能”或“不能”）据此实验结果判断两支试管中淀粉酶的活性相同，原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞有丝分裂过程中，关于染色体和DNA的关系，正确的是（ ）

    A.染色体和DNA都在分裂间期复制

    B.染色体数目加倍时，DNA数目也加倍

    C.DNA数目加倍时，染色体数目也加倍

    D.每条染色体都由蛋白质和一个DNA分子组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列叙述中正确的是

    A. 图中④包含了次级消费者粪便中的能量

    B. 在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同

    C. ①表示流经此生态系统的总能量

    D. 从能量关系看②>③+④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】培育无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗锈病小麦的原理依次是( )

    ①染色体变异

    ②基因重组

    ③基因突变

    A.①③②B.①②③

    C.①②②D.①③③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在反射活动中能够起分析综合作用的部位是（ ）。

    A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是(　　)

    A. 图1中b＋c是一个细胞周期

    B. 图2中B→A→B是一个细胞周期

    C. 图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制

    D. 图1中的b、图2中A→B会出现染色体数目加倍的时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是

    A. 图a若表示二倍体生物有丝分裂后期的细胞，则该细胞含有2个染色体组

    B. 如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体

    C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物是二倍体

    D. 图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体

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