| A. | DNA的双螺旋结构模型是物理模型 | |
| B. | 实物模型的制作要首先考虑是否美观 | |
| C. | 模型要体现事物的本质和规律性的联系 | |
| D. | 数学模型可以用特定的公式、图表等表示 |
分析 模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等.
(1)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
(2)概念模型 通过分析大量的具体形象,分类并揭示其共同本质,将其本质凝结在概念中,把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述,用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系.例如:用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程,甲状腺激素的分级调节等.
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合,用适当的数学形式如,数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达,从而依据现象作出判断和预测.例如:细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n,孟德尔的杂交实验“高茎:矮茎=3:1”,酶活性受温度影响示意图等.
解答 解:A、DNA分子的双螺旋结构模型是物理模型,A正确;
B、模型中的科学性、准确性是第一位的,B错误;
C、模型要体现事物的本质和规律性的联系,C正确;
D、数学模型可以用特定的公式、图表等表示,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物模型的相关知识,要求考生识记模型的概念,掌握模型的种类;识记生物模型的种类及实例,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | R基也可以有氨基和羧基 | |
| B. | 氨基酸种类不同是由R基的决定 | |
| C. | 构成氨基酸分子的基本元素C H O N | |
| D. | 分子结构中只要含有氨基和羧基就能构成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)下列对生态系统中信息传递作用(应用)的描述错误的是( )
A.施放性引诱剂,诱捕害虫 B.影响生物种群的繁衍
C.调节生物的种间关系 D.不影响生命活动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞识别与物质①有关 | |
| B. | ③构成细胞膜的基本骨架 | |
| C. | 细胞膜的结构特点是具有选择透过性 | |
| D. | 由②参加的物质运输不一定为主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 禽流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异 | |
| B. | 接种禽流感疫苗后人一定能终生免疫 | |
| C. | 在抗禽流感病毒感染中,体液免疫和细胞免疫都会起作用 | |
| D. | 当再次受到禽流感病毒感染时,抗体主要由B细胞增殖分化成的浆细胞产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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