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【题目】如图为来自某二倍体生物的染色体模式图,字母表示基因,下列有关判断错误的是(
A.1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体
B.4和5发生了染色体结构变异
C.染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中
D.2和4在减数第一次分裂前期可以联会

【答案】C
【解析】解:A、1含有的基因都是fghj、3含有的基因是FGHJ,两者的基因互为等位基因,说明1和3为同源染色体.4含有的基因是FGHK,5含有的基因是JmnO,4和5都发生了染色体变异,且为非同源染色体,A正确; B、根据以上分析可知4和5都发生了染色体变异,B正确;
C、染色体l、2、3、4可能同时出现在一个细胞中,其中1、2为分开的姐妹染色单体,3、4也是分开的姐妹染色单体,5为非同源染色体,C错误;
D、根据以上分析可知2、4为同源染色体,在减数第一次分裂前期可能会发生联会,D正确.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解染色体结构变异的类型的相关知识,掌握实例:猫叫综合征(5号染色体部分缺失);类型:缺失、重复、倒位、易位.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在做叶绿体中色素提取和分离实验时,某同学发现滤纸条上层析出的四条色素带的颜色都较浅,分析其中的原因不正确的是

A. 提取色素时忘了加少量的二氧化硅 B. 提取色素时加的无水乙醇量偏多

C. 所用材料不新鲜,放置时间过久 D. 画滤液细线时没有重复画1一2次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图a~d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分.下列有关说法正确的是(
①若Y表示物种多样性,则生态系统a~d中抵抗力稳定性最强的是a
②若生态系统自然演替的顺序为a→b→c→d,Y可表示物种丰富度
③若Y表示种群密度,则生态系统的a~d种群中d一定是生产者
④若生态系统中食物链为d→c→b→a,Y可表示生物量.

A.②④
B.①③
C.③④
D.①②

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【题目】关于细胞代谢的叙述,错误的是( )

A. 无氧呼吸能产生ATP,但没有 [H]的生成过程

B. 有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

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【题目】请回答下列问题:
(1)基因工程的核心步骤是 . 如图甲是基因表达载体的模式图,图中抗生素抗性基因作为基因工程中的基因.

(2)模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.若图乙表示单克隆抗体制备过程,则从A、B到C的过程需要的生物方法是使用
(3)哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂.经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程.图丁中②、③依次为 , 胚胎从①中伸展出来的过程叫做 . 若要对图丁所示胚胎进行胚胎分割,则正确的操作方法是图戊中的

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【题目】如图所示,图1、2分别是测得的三种大豆酯酶的最适温度和最适pH,下列相关叙述错误的是(
A.温度达60℃时酶1的空间结构已被破坏
B.三种酶相比,酶1对温度的变化最敏感
C.由图2可知,酶1、酶3的最适pH相同
D.酶2在温度为30℃,pH为6.0时活性最强

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【题目】下列关于基因与性状之间关系的叙述,错误的是

A. 基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物性状

B. 基因可通过控制酶的合成来控制生物性状

C. 基因组成相同的两个个体性状可能相同

D. —种性状都是由一对基因控制的

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【题目】呼吸商又称气体交换率(简称RQ),指生物体在同一时间内,释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比(即 ),可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量,据图分析判断,以下叙述正确的是(
A.乙图中的R点可对应甲图中的c点,此时酵母菌消耗的葡萄糖最少
B.甲图中的c点可对应乙图的D点,此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化
C.乙图中的B点时,酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC)
D.甲图中呼吸商越大,酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越强

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【题目】下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

A. 激素类物质不能通过1进入C液

B. 某人长期营养不良,会引起C液减少

C. 1结构的细胞所处的内环境为血浆和组织液

D. 若3为肝细胞,D处的葡萄糖浓度高于E处

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