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【题目】下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是( )

A. 3号试管的稀释倍数为103

B. 4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍

C. 5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109

D. 该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

【答案】C

【解析】3号试管中样品液的稀释倍数为104倍,A错误;4号中稀释液进行平板培养,稀释倍数比5号的低10倍,如果稀释倍数适当,得到的菌落平均数可能是5号的10倍,B错误;5号试管进行稀释涂布平板法计数的结果表明每克土壤中的菌株数为(168+175+167÷3×10×106=17×109(个),C正确;稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落,使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

A. 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B. 氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

C. 氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

D. 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量,下列相关说法正确的是( )

A. 第一营养级传递给分解者的总能量是a4

B. 能量散失a3不能再被生物同化利用

C. a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在

D. 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现( )

A.只有细胞核被染成红色

B.只有细胞质被染成绿色

C.红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中

D.绿色主要位于细胞核中,红色主要位于细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若将某种细菌置于有营养的物体上,它会繁殖并形成细胞群(如下图),有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是()

A. 人体的内环境即体液

B. 内环境的温度随气温变化而变化

C. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境

D. NaHCO3和NaH2PO4对血浆PH相对稳定有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B. 若A代表CO2释放量,E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C. 若A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D. 若A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃,B点下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物(2n=6)细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点,1表示的是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图,图C为该动物细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。请据图回答:

(1)图A细胞中含有同源染色体________对,染色体组________个。图A细胞的变化,应发生在图B中的________时段。

(2)图B的6~7时段对应图C中的____________。经过图B分裂方式形成的配子__________(“是”或“否”)具有细胞的全能性。

(3)图A细胞产生的成熟配子的基因型________

(4)图C的乙→丙和戊→丁所发生的主要变化是_______________,若丙的下一时期是甲,则丙是___________________细胞,图C丙→戊过程中主要发生_____________类型的可遗传变异。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r) 为显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色皱粒豌豆(P1)与纯种绿色圆粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示。根据基因的自由组合定律判断,正确的是 (  )

A. ①②③④都是皱粒

B. ①②③④都是黄色

C. 基因型①出现的几率大于④

D. ①是黄色皱粒,③是绿色皱粒

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