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【题目】某人大脑皮层意外受损后,可以看懂文字、听懂别人说话、但自已却不会讲话,不能用词语表达思想,是由于损伤部位在 ( )

A. w区 B. V区 C. S区 D. H区

【答案】C

【解析】

大脑皮层的言语区

简称

中枢名称

受损后的病症

受损后的症状

S

运动性语言中枢

运动性失语症

能看、能写、能听、不会讲话

H

听觉性语言中枢

听觉性失语症

能看、能写、能说、听不懂讲话

W

书写性语言中枢

失写症

能看、能听、能说、不会写

V

视觉性语言中枢

失读症

能听、能写、能说、看不懂文字

由分析可知,可以看懂文字、听懂别人说话、但自已却不会讲话,不能用词语表达思想,是由于大脑皮层的S区受到损伤,C正确,ABD错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于反射弧的叙述,正确的是

A. 反射弧由感受器、传入神经、传出神经、效应器组成

B. 反射弧中的效应器仅由肌肉或腺体组成

C. 人体内神经冲动在反射弧中可双向传导

D. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

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【题目】下图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是

A. 在9∶30~11∶00之间,花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓

B. 在11∶00~12∶30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多

C. 在17∶00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同

D. 在18∶30时,玉米既能进行光反应,也能进行暗反应

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【题目】虽然高等植物不像高等动物那样对外界的刺激做出迅速的反应,但是可以通过激素完成一定的反应。请回答:

(1)窗台植物往往会“探出脑袋,向外张望”,导致这一现象的外界刺激是__________,此现象产生的机制是什么?____________________________________________________

(2)下图显示了某种植物激素对同一植物不同器官的影响。相对于A点而言,在B点所对应的激素浓度下,根和茎所做出的反应分别是什么?_________________________________

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【题目】在一个正常的双链DNA分子中,若含有35%的腺嘌呤(A),则它所含的鸟嘌呤(G)应该是(  )

A. 15%B. 30%C. 35%D. 70%

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【题目】在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是

A. 要用同位素标记DNA和蛋白质

B. 要得到噬菌体和肺炎双球菌

C. 要分离DNA和蛋白质

D. 要分开DNA和蛋白质,单独直接地观察它们各自的作用

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【题目】人类抗维生素D佝偻病是伴X染色体的显性遗传病,该病在人群中发病情况通常为

A. 全部为男性 B. 女性多于男性

C. 男性多于女性 D. 全部为女性

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【题目】胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分。外分泌部由腺泡和胰管组成,腺泡分泌胰液,胰管是胰液排出的通道。内分泌部由大小不同的细胞团——胰岛所组成,胰岛主要由4种细胞组成:A细胞、B细胞、D细胞、PP细胞。下图甲表示胰腺及其周围结构局部示意图。图乙表示胰岛素调节细胞转运葡萄糖过程示意图。

(1)当食物进入胃后,胃体扩张,通过反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是____________。当神经冲动传到突触小体时,引发突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,该过程体现了细胞膜的__________功能。

(2)胰液的分泌除受神经调节外,还受到小肠黏膜分泌的____________的调节。

(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的____________功能下降有关。

(4)结合图乙分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有____________(填下列字母)。

A.体内产生蛋白M抗体

B.体内产生胰岛素抗体

C.信号转导蛋白缺失

D.胰高血糖素与其受体结合发生障碍

(5)据图乙分析,当胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起细胞膜上____________(物质)增加,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

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【题目】豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)是显性,圆粒(G)对皱粒(g)是显性,这两对基因是自由组合的,则TtGgTtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是

A. 5,3 B. 6,4 C. 8,6 D. 9,4

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