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    【题目】已知某 DNA 分子中的一条单链中(A＋C)/(T＋G)＝m，则它的互补链中的这个比值是( )

    A. mB. 1/mC. 1/（m+1）D. 无法判断

    【答案】B

    【解析】

    DNA分子是由2条链组成的规则双螺旋结构，两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。

    根据碱基互补配对原则，一条链上的A与另一条链上的T配对、一条链上的C与另一条链上的G配对，因此如果DNA分子中的一条单链中(A＋C)/(T＋G)＝m，则互补链中的这个比值是1/m，故选：B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成，该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关：来自母方的UBE3A基因可正常表达，来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达(如下图所示)。请分析回答以下问题：

    （1） UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶体的核心组分之一，后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解。由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53蛋白积累量较________。检测P53蛋白的方法是__________________。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过___________(细胞器)来完成的。

    （2）由于UBE3A基因和SNRPN基因_________________________________，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如右图所示。由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是：来自

    _______________方的UBE3A基因发生_______________________________，从而导致基因突变发生。

    （3）研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象，说明该基因的表达具有________性。

    （4）现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其UBE3A基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育，则发育成AS综合征患者的几率是___________(不考虑基因突变，请用分数表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于食物网的叙述正确的是

    A．每一种生物都被多种生物捕食

    B．每一种生物都只位于一条食物链上

    C．每一种动物可以吃多种植物

    D．有很多互有联系的食物链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地具有蓄洪防旱、调节区域气候、自然进化污水、为动植物提供栖息地等功能。请根据所学知识回答下列问题：

    （1）某区域湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的___________结构。

    （2）红树林是一种重要的湿地生态系统。近年来，某地区红树林虫害频发。为控制其种群密度，科研人员通过___________法调查虫卵的密度来估算昆虫的种群密度。经过连续五年的监测，发现昆虫A和昆虫B 的数量关系如图，据此判断这两个物种的种间关系是___________。为有效防治害虫，研究人员利用信息素诱捕害虫，从而通过破坏其种群正常的___________来降低种群密度。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】北方草原上某种鼠的种群中体色有灰色、黑色和褐色三种，由两对具有完全显隐性关系的等位基因M、m和T、t控制。与体色形成有关物质的代谢过程如下图，其中基因M控制合成酶1，基因T控制合成酶2，基因t控制合成酶3。甲物质对细胞有害，在体内积累过多会导致小鼠过早死亡，约有半数不能活到成年。根据题干和图示信息回答下列问题：

    (1)基因表达过程中与酶的合成有关的RNA有____种，它们共同参与的过程是_____ 。

    (2)基因型为mm的个体呈灰色的原因是不能合成中间产物乙，推测可能的原因是：________。写出种群中灰色鼠的基因型_____ 。

    (3)让两只基因型为MmTt的黑色鼠多次杂交，若M、m和T、t两对基因的遗传符合自由组合定律，则后代成年后表现型及比例为________。 若后代只有灰色鼠和黑色鼠，且成年后两者的比例为1:6，则M、m和T、t两对基因的遗传是否符合自由组合定律____，请在下图中画出此种情况下两个亲本鼠两对基因在染色体上的位置（如图所示，竖线表示染色体，可用黑点表示基因在染色体上的位点并标明基因），并写出子代成年鼠的基因型及比例____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是

    A. 番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料

    B. 纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色

    C. 蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应

    D. 显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某二倍体生物的细胞分裂，下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲为初级卵母细胞，含8条染色单体

    B. 乙处在有丝分裂后期，含4对同源染色体

    C. 丙表示等位基因分离，非等位基因自由组合

    D. 丙处在减数第二次分裂后期，有两对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】CAR-T细胞是利用基因工程制备的一种T细胞，其表面的嵌合抗原受体（简称CAR）能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原（如CD19）。研究人员尝试用CAR-T免疫疗法治疗某种B细胞淋巴瘤（简称MCL）。请回答问题：

    （1）正常的B细胞在__________免疫中识别抗原并接受T细胞产生的__________刺激后增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。在致癌因子的作用下，B细胞由于遗传物质发生变化而转化为具有无限__________能力的癌细胞，造成免疫功能受损。

    （2）下图为研究人员制备的CAR-T细胞特异性识别MCL细胞的示意图。

    把特异性识别__________的抗体基因及胞内传导信号分子基因等串联在一起获得融合基因，将其与特定病毒构建成__________，导入体外培养的人T细胞中得到CD19-CAR-T细胞。提取该细胞中的__________分子，经逆转录后进行PCR扩增，以检测融合基因的表达。

    （3）为研究CD19-CAR-T细胞对MCL细胞的杀伤效果，进行了如下实验：

    ①选取4种肿瘤细胞，每种各收集3管。将两种T细胞分别与肿瘤细胞共培养12小时后，统计各组肿瘤细胞数（用C表示），并计算杀伤率，结果如下表所示。

    组别

    杀伤率/%

    CD19-CAR-T细胞

    未被修饰的T细胞

    有CD19的肿瘤细胞（MCL细胞）

    Rec-1

    60

    17

    Maver-1

    75

    32

    Jeko-1

    78

    30

    无CD19的肿瘤细胞

    24

    13

    表中杀伤率=（C对照组- C实验组）/C对照组×100%，公式中的对照组为__________。上述结果表明__________。

    ②研究人员欲进一步探究CD19-CAR-T细胞对肿瘤细胞杀伤的机理，已知IL-2、TNF-α是两种杀伤性细胞因子。请在下表中的空白处填写相应内容，完成实验方案。

    组别

    T细胞种类

    肿瘤细胞种类

    IL-2的释放量

    TNF-α的释放量

    甲

    CD19-CAR-T细胞

    ⅰ______________

    1.89%

    0.2%

    乙

    ⅱ______________

    有CD19的肿瘤细胞

    30.1%

    32.49%

    实验证实，CD19-CAR-T细胞特异性识别CD19靶抗原进而引起杀伤性细胞因子的大量释放。

    （4）在上述实验的基础上，欲将CAR-T免疫疗法用于临床上MCL患者的治疗，还需要进行哪些方面的研究？__________（写出一个方面即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

    (1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%(保留一位小数)。

    (2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。

    (3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是________；兔和人的种间关系是________；鼠疫杆菌与人的种间关系是________。

    (4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响____________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

    (5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

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