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    【题目】下列关于基因的叙述中,正确的是

    A. 基因是有遗传效应的DNA片段

    B. 基因的基本组成单位是核糖核苷酸

    C. 基因具有催化作用

    D. 组成基因的碱基分别为A、U、C、G

    【答案】A

    【解析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，故A正确；组成基因的基本单位是脱氧核苷酸，故B错；基因没有催化作用，酶有催化作用，故C错；组成基因的碱基有A、T、G、C，故D错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“分子运输车”的叙述，正确的是（ ）

    A. 常见种类只有质粒和动植物病毒

    B. 能够在受体细胞中进行自我复制，但不能整合到染色体DNA上

    C. 质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接

    D. 在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是进行过人工改造的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。下列推测错误的是

    A. 图①中运输的信息分子包括激素等

    B. 图②中细胞甲、乙只能是不同种细胞

    C. 图③中的化学物质可以是甲状腺激素

    D. 图②①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中①③④⑤代表具体操作过程．
    （1）具有①④⑤操作的育种方法是 ， 依据的原理是 ．
    （2）具有①③操作的育种方法是 ， 依据的原理是 ．
    （3）操作⑤常用的方法有 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。

    （1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

    ①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是___________________。

    ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。

    ③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________。

    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。

    （2）红树林群落在垂直方向上，具有明显的分层现象，决定不同植物垂直结构的主要因素是____________，植物的垂直结构又为动物创造了_____________和____________。

    （3）该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的_______演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统的食物网，据图回答下列问题：

    （1）在该生态系统食物网中，共有食物链________条。

    （2）图中鹰同时占有________个营养级，蛇与鹰之间的关系是________，该生态系统未体现的成分有________________。

    （3）森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，这种结构可以__________。

    （4）调查某种优质牧草的种群密度可采用样方法，取样的关键是____________。

    （5）不同群落的物种数目有差别，群落中物种数目的多少称为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答下列问题：

    （1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占____________。

    （2）将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为_____________。

    （3）过程e常采用___________________方法由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f育种的优势是_______________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是_________________。

    （4）上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[ ]_____________，原因是_______________。

    （5）欲使玉米中含有某种动物蛋白成分，可采用上述[ ]________方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在叶绿体内由10～100个囊状结构堆叠在一起构成了

    A．基粒 B．核糖体 C．基质 D．中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物，下一步要做的是（ ）

    A. 合成编码多肽P1的DMA片段

    B. 构建含目的肽DNA片段的表达载体

    C. 设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构

    D. 利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测

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