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    【题目】某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物，下一步要做的是（ ）

    A. 合成编码多肽P1的DMA片段

    B. 构建含目的肽DNA片段的表达载体

    C. 设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构

    D. 利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测

    【答案】C

    【解析】已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，A错误；需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体，但这不是下一步，B错误；蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，C正确；利用抗原-抗体杂交的方法对表达产物进行检测是蛋白质工程最后一步，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因的叙述中,正确的是

    A. 基因是有遗传效应的DNA片段

    B. 基因的基本组成单位是核糖核苷酸

    C. 基因具有催化作用

    D. 组成基因的碱基分别为A、U、C、G

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

    A．b和d是两个种群，所以一定存在生殖隔离

    B．c和d可能存在生殖隔离

    C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

    D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某50肽中有2个丙氨酸（C3H7O2N），现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关叙述错误的是 （ ）

    A.形成的产物中有3条多肽链
    B.氢原子数目增加4个
    C.氨基和羧基分别增加4个
    D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。

    （1）该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内可由______________ 细胞经分裂、分化而来。

    （2）图中d的化学成分是________________。

    （3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是________________________________。

    （4）下列器官不属于人体免疫器官的是_____________________

    A．扁桃体 B．淋巴结 C．胸腺 D．脊髓

    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_________________病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是(　　)

    A. 主动运输 B. 协助扩散

    C. 自由扩散 D. 细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）

    A. 基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

    B. 基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质

    C. 基因工程与蛋白质工程都是在分子水平上进行操作

    D. 基因工程完全不同于蛋白质工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是．若将其中构成人体蛋白质的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基、肽键数目依次为（ ）
    ①NH2﹣CH2﹣COOH ②NH2﹣CH2﹣CH2OH ③ ④ ⑤
    A.3、3、2
    B.4、3、3
    C.2、2、2
    D.3、4、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列技术或方法与原理相符的是（ ）

    A. 人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞全能性

    B. 植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞增殖

    C. 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性

    D. 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的高效性

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