分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹III(苏丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答
解答 解:(1)在“叶绿体色素的提取与分离”实验中加入少量碳酸钙的目的是为了保护色素,防止叶绿体中色素遭到破坏;无水乙醇可以溶解色素,二氧化硅可以使叶片研磨更充分.实验结果在滤纸条上呈蓝绿色的色素是叶绿素a、黄绿色的是叶绿素b.
(2)还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀.
(3)显微镜下物象上下、左右倒置,所以将位于左上方的叶绿体移到视野中央,应该向左上方移动.
(4)洋葱根尖分生区具有旺盛的分裂能力,是观察有丝分裂的好材料,观察有丝分裂过程主要是观察过程中的染色体的数量变化.
(5)在0.3g/ml的蔗糖溶液中洋葱表皮细胞发生质壁分离,原生质层收缩,所以液泡中紫色越来越深.
故答案为:
(1)防止叶绿体中色素遭到破坏 溶解色素 使叶片研磨充分 叶绿素a
(2)斐林 砖红色
(3)左上方
(4)根尖 染色体
(5)深
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、叶绿体色素的提取和分离实验、观察植物细胞的质壁分离和复原、检测还原糖实验,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例是 ( )
A.水稻吸收大量的Si,而番茄几乎不吸收Si
B.精子和卵细胞之间的识别和结合
C.变形虫吞噬各种食物颗粒
D.人和鼠的细胞进行融合
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| A. | 套袋、去雄、套袋、授粉、套袋 | B. | 去雄、套袋、授粉、套袋 | ||
| C. | 套袋、授粉、套袋 | D. | 去雄、授粉、套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 这两物种在秋季竞争食物,但在夏季不发生食物竞争 | |
| B. | 两物种在秋季产生地理隔离 | |
| C. | 夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分 | |
| D. | 两物种在夏季发生随机交配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关 | |
| B. | 绿藻和蓝藻都有核糖体 | |
| C. | 绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有 | |
| D. | 绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 149 | B. | 1047 | C. | 1496 | D. | 598 |
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