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    假定某等位基因a位于X染色体上，隐性纯合致死（合子或胚胎），一男子XaY与一女性XAXa婚配，从理论上分析，这对夫妇所生小孩性别比例（男孩：女孩）是（　　）
    A、1：1B、2：0
    C、2：1D、3：1
    考点：伴性遗传在实践中的应用
    专题：
    分析：由题干知，本题是伴性遗传的知识，根据题干信息写出遗传图解，根据遗传图解判断选项．
    解答： 解：由题意知男子的基因型是XaY，女性的基因型是XAXa，他们后代的基因组成是XAXa（女）：XaXa（女）：XAY（男）：XaY（男 ）=1：1：1：1，又由题意知XaXa隐性纯合致死，所以这对夫妇所生小孩性别比例是：男孩：女孩=2：1
    故应选C．
    点评：本题知识点是位于X上的基因的遗传，主要考查学生阅读题干获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项分别表示一组概念的从属关系，其中不正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列有关的资料，帮助完善下列探究实验．
    某中学生物课题组自制大蒜提取液，希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌．
    （1）制作提取液：将大蒜榨汁后制成提取液，具体做法如下表所示．请根据表中数据，1#提取液应加入冷开水
     
    mL．
    大蒜提取液编号 1# 2#
    大蒜（g） 350 350
    冷开水（mL）
     
    		 880
    无色食用醋（mL） / 20
    制备量 1000mL 1000mL
    使用方法：将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗．
    （2）餐具检测及样品抽取：将经过
     
     处理的滤纸贴在餐具表面l min，然后再将滤纸放到50ml无菌水中，充分振荡后制成原液．再取1mL原液加入
     
    ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液．
    （3）分离及培养：分别取1ml原液和10倍稀释液，用灭菌、消毒后的
     
    （用具）采用
     
     
     方法分别加到培养基中．若要检测的是大肠杆菌，则培养基中应加入
     
    ．每个浓度各做三个培养皿，其目的是
     
    ．
    （4）本实验另设1m1无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照，原因是排除
     
    ．最后在37℃培养48h．
    （5）观察记录：在答题卷的空白处，设计1#提取液实验组的观察记录表：
     
    ．
    （6）结果分析：统计数据，得到消毒前后的菌落总数变化（单位cfu/cm2，每平方厘米样品中含有的细菌菌落总数）
    菌落数
    抽查数份    		 ＜1 1-10 10-102 102-103 103-104 ＞104
    1#提取液 消毒前 30 0 0 0 3 18 9
    消毒后 30 14 12 4 0 0 0
    2#提取液 消毒前 30 0 0 0 3 14 13
    消毒后 30 19 8 3 0 0 0
    根据消毒前后的数据，比较1#、2#提取液消毒效果并分析可能的原因
     
    ．
    （7）请你向课题组提出需要进一步研究的问题：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传病的资料，回答问题：
    图1是甲病（白化病）和乙病（血友病）的遗传系谱图，假设白化病由a基因控制，血友病由b基因控制．

    ①从变异的角度分析，I-1白化基因的来源除了基因突变外，可能来源还有
     
    ．Ⅱ-3的细胞在有丝分裂中期含有的白化基因的数目为
     
    ．如果我们从Ⅳ中获取白化基因，应选用
     
    个体．
    ②该系谱图中，属于Ⅱ-4旁系血亲的同性别个体有
     
    ．
    ③Ⅱ-6在正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型有
     
    ．
    ④若Ⅲ-7 和Ⅲ-8为正常的同卵孪生兄弟，则这两个孪生子基因型相同的概率为
     
    ；若Ⅲ-7和Ⅲ-8为正常的异卵孪生兄弟，则这两个孪生子基因型不同的概率为
     
    ．
    ⑤若在镜检中发现Ⅳ-17患有21三体综合征，则她的淋巴细胞和成熟的红细胞所含有的染色体数依次为
     
    和
     
    ；为了鉴定图中Ⅳ-16与本家族的亲子关系，需采取特殊的鉴定方案，此方案为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经-肌肉连接示意图．黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉．下列说法错误的是（　　）
    A、大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④
    B、肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③
    C、兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦
    D、肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是（　　）
    A、一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸
    B、每种氨基酸都可由几种tRNA携带
    C、每种氨基酸都有它特定的一种tRNA
    D、一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它携带到核糖体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物中含有氮元素的一组是（　　）
    A、纤维素和丙酮酸
    B、脂肪和乙醇
    C、脱氧核糖和ATP
    D、磷脂和腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一基因片段（如图）以乙链为模板转录某传染病致病因子，现开发一小核酸分子药物，能成功阻止该因子在人体内的表达过程而大大缓解病情．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、这种药物成分最可能具备的结构简图是UAA…GGCC
    B、小核酸分子可使翻译过程受阻从而抑制基因的表达
    C、该基因可以来自于病毒
    D、开发的小核酸分子药物是一种酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某草原生态的部分营养结构的模式图，图2中字母代表生物群落，据图回答下列问题?
    （1）图1中的生物对应图2中的哪些成分
     
    （用字母表示），图2中未表示出来的生态系统的成分还有
     
    ．
    （2）图1若蛇取食蟾蜍的量由
    3
    4
    调整到
    1
    4
    ，从理论上分析，改变取食比例后蛇增重1Kg，人比原来多增重
     
    Kg．（能量传递效率按20%算）
    （3）如图表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程：
    ①植食动物的粪便属于图解中的
     
    部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
     
     （用序号表示）．
    ②气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将
     
    而狼的⑦/⑥的值将
     
    ．
    ③图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统的
     
    等功能．
    （4）分析图2，用文字?箭头?字母完成该生态系统的能量流动图解?（注：不考虑未被利用部分）

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