精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题:

(1)图甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_____________________________________________

(2)图乙中的突触后膜属于神经元的________部分。

(3)突触后膜上的________与相应神经递质结合,会引起图乙中B细胞____________________

【答案】神经中枢 胞体或树突 受体 兴奋或抑制

【解析】

反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。(1)感受器:由传入神经末梢组成,能接受刺激产生兴奋。 2)传入神经:又叫感觉神经,把外周的神经冲动传到神经中枢里。(3)神经中枢:接受传入神经传来的信号后,产生神经冲动并传给传出神经。(4)传出神经:又叫运动神经,把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。(5)效应器:由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成,接受传出神经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体活动。

1分别代表感受器和效应器,②和④代表的是传入神经和传出神经,则是神经中枢,而且根据中突触的结构也可以确定是神经中枢。

2)一个神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体。这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触,形成突触.突触后膜指的是神经元的胞体或树突。

3)神经递质作用于突触后膜,需要与后膜上的受体相互结合,引起突触后膜兴奋或抑制。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小球藻是一类广泛分布于淡水和海水中的单细胞绿藻,实验研究了外加葡萄糖对其光合色素含量及细胞生长的影响。

1)小球藻的同化作用类型为______,因为其能够进行__________

2)研究者分别对小球藻进行异养培养(黑暗条件,加足量葡萄糖)、兼养培养(照光条件,加足量葡萄糖)和自养培养(照光条件,不加葡萄糖),结果如图1、图2所示。

①小球藻的光合色素分布部位是_______________,其具有_________________光能的作用,分析图1结果可知,添加葡萄糖对小球藻细胞的___________含量有显著影响。

②如果把小球藻培养在缺少Mg2+的培养液中,其它条件与自养培养的相同,过一段时间后,其细胞密度与自养培养的相比是______(填大于、等于、小于)。

③图2结果显示,____培养条件下小球藻细胞生长速率最快,主要原因为_________。在此条件下小球藻进行生命活动所需要的ATP合成的部位有_________

④异养培养的小球藻大量死亡,依据_____________实验结果比较分析,推测小球藻大量死亡的原因是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为用同一种酶进行的不同实验结果,下列有关叙述正确的是

A. 图1曲线可以证明酶具有高效性

B. 实验结果表明,该酶活性在30 ℃左右、pH为7时比较高

C. pH=2与温度为20 ℃条件下酶活性减弱的原因相同

D. 本实验研究的酶是淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哥本哈根大学研究人员表明,通过剖腹产的小鼠幼崽只拥有较低数量的用于增强免疫系统的细胞类型,此细胞类型在防止反应性免疫细胞对来自机体本身、饮食分子和无害肠道细菌的响应中起重要作用。下列有关免疫的说法中错误的是

A. 免疫活性物质可以由淋巴细胞产生也可以由吞噬细胞产生

B. 吞噬细胞、记忆细胞起作用时均具有特异性

C. 无害肠道菌与人体之间的关系为互利共生

D. 自然分娩婴儿可能比剖腹产婴儿出生时遇到更多的抗原刺激

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

(1)图中虚线内物质总称为__________,其中A代表__________,B代表__________,C代表____________

(2)填写图中D、E系统的名称:D________________ ;E__________________

(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_________________________系统。

(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过_____________________系统。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱苗率的影响,结果如下图。相关叙述错误的是

A. 培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性

B. 培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段

C. 实验结果表明茎尖越小脱毒率越高,成苗率越低

D. 根据本实验,培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,雄性为3131,雌性为5200,下列分析错误的是( )

A. 圆眼、长翅为显性性状

B. 决定眼形的基因位于X染色体上

C. 子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占

D. 雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】亨廷顿舞蹈病是由单基因(HTT)突变导致的神经退行性疾病,中科院利用基因编辑(CRISPR/Cas9)技术首次成功培育出亨廷顿舞蹈病的基因“敲入”猪模型,为制备其它神经退行性疾病大动物模型提供了技术范本和理论依据。具体操作过程如下图:

(1)基因编辑技术所使用的CRISPR/Cas9系统需要对特定的DNA序列识别并切割,其功能类似于基因工程工具中的___________

(2)过程②所利用的生物技术是___________。过程①~⑥体现的生物学原理是___________

(3)根据图1中信息,结合已有知识,基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理是___________

(4)图1中成纤维细胞中的目的基因是___________

(5)在此研究之前,研究人员已建立转基因亨廷顿舞蹈病的猪模型,但出生不久后即死亡。由图可知,与转基因猪模型相比,基因“敲入”猪模型优势在于___________

A.操作过程更简单 B.致病基因可遗传给后代

C.培育的时间较短 D.发生突变的概率更高

(6)假如上图中目的基因用J表示,其所在的DNA片段如下图2所示,图3示所用质粒的部分碱基序列。(现有4种限制酶:MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、EcoRⅠ,能识别的碱基序列和酶切位点分别为:C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、G↓AATTC)

据图2、3分析,构建重组质粒的过程中,能(宜)使用的限制酶是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,实验流程示意图如下图所示。请回答下列问题:

(1)步骤A是_____________,可以通过此步骤增加______________________

(2)研究人员用_____________法筛选纤维素分解菌,这种方法能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选。

(3)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株甲和乙,在不同pH条件下进行发酵,测得发酵液中酶活性的结果见下表,推测菌株_____________更适合用于人工瘤胃发酵,理由是__________________________________________________

注:纤维素酶活性用U表示。

查看答案和解析>>

同步练习册答案