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    15．如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量（单位：mg）的变化情况．下列表述不合理的是（　　）
    A．在18时和6时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
    B．假设该植物在34h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为10mg/h，最大光合速率为85mg/h
    C．该植物在一昼夜中，有机物积累量的代数式可表示为A+C-B
    D．中午12时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降

    分析 据图分析：中午12点之前二氧化碳的吸收量有所下降，这是由于温度过高导致气孔关闭，二氧化碳的供应减少的缘故．另外，在夜间只进行呼吸作用，白天既有光合作用又有呼吸作用．

    解答 解：A、图中可以看出，在18：00时和6：00时，二氧化碳的吸收量均为0，即呼吸作用产生的二氧化碳刚好被光合作用吸收，此时植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，A正确；
    B、图中夜间的只进行呼吸作用，其二氧化碳的释放量为10mg/h，该值表示呼吸速率．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，在图中C区段二氧化碳吸收的最高值为75mg/h，此值为净光合速率，因此此时的真光合作用速率=净光合速率+呼吸速率=75+10=85mg/h，B正确；
    C、白天光合速率大于呼吸速率，因此A和C区段表示的是白天积累的有机物；而夜间只进行呼吸作用，因此C区段表示夜间消耗的有机物，因此该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C-B，C正确；
    D、中午12：00时左右，二氧化碳浓度低，导致二氧化碳的固定减少，而C3的还原仍在发生，因此与曲线最高点所对应的时间相比，C5的含量增加，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．酶作为生物催化剂，与一般催化剂的不同之处在于（　　）
    A．改变化学反应速率，而本身在反应前后不发生结构和性质的变化
    B．只能催化热力学允许进行的反应，但不能产生新反应
    C．加快化学反应速率，但不改变一个反应的平衡点
    D．能大幅度降低活化能，使反应速率显著加快

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    A．基因的重组并非都是随机的B．群体较小，常观察不到预期的比率
    C．这种杂交期望的比率是3：1D．不同类型的配子数目不均等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖（　　）
    A．可增加遗传物质重组的机会B．可保持亲、子代遗传性状的一致
    C．产生的子代都杂合子D．可在短时间内迅速增加子代数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下与人体生命活动调节有关的叙述，不正确的是（　　）
    A．激素、酶和CO2能作为调节机体生命活动的信息分子
    B．甲状腺激素分泌的调节具有反馈调节的特点
    C．机体水平衡的调节模式是体液一神经调节
    D．机体血糖的平衡受多种激素的共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（　　）
    A．抗体B．SARS病毒
    C．洋葱鳞片叶内表皮细胞D．胃蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是感受器．乙图中的B是突触后膜．
    （2）突触后膜上的“受体”与相应物质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是单向传导．
    （3）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是糖蛋白．

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    3．对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是（　　）
    A．1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
    B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原
    C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
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