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    如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化示意图．以下叙述不正确的是（　　）
    A、图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d
    B、b→c段曲线变化过程中光合作用强度大于呼吸作用强度
    C、若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加
    D、若在b点突然停止光照，叶绿体内C5含量将增多
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题干和题图可知，本题的知识点是光合作用与呼吸作用之间的关系，梳理两个重要生理过程的物质和能量吧变化关系，解读曲线，根据选项进行判断．
    解答： 解：A、由曲线可知，b二氧化碳不再增加，此点光合作用与呼吸作用相等，d二氧化碳不再减少，此点光合作用与呼吸作用相等，A正确；
    B、由曲线可知b-c段二氧化碳减少，被光合作用吸收，光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；
    C、若b点停止光照，光反应不能进行，ATP不能合成，所以ATP数量减少，ADP数量升高，C正确；
    D、若b点停止光照，光反应不能进行，ATP不能合成，ATP数量减少，三碳化合物被还原减少，叶绿体内C3含量将增加．C5含量将减少，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是光合速率与呼吸速率的关系及影响光合作用的环境因素；主要考查学生解读曲线，利用曲线反应的信息解决问题的能力，和对影响光合作用因素的理解和运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传病的叙述，正确的是（　　）
    ①先天性疾病都是遗传病
    ②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高
    ③21三体综合征属于性染色体病
    ④只要有一个软骨发育不全基因就会患软骨发育不全
    ⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传
    ⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因．
    A、①②③⑤B、②④⑤⑥
    C、①③④⑥D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于真核生物的是（　　）
    A、细菌和放线菌B、真菌
    C、支原体D、蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄是二倍体植物，如图为一种三体，其基因型是AABBb，6号染色体的同源染色体有三条，三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条联会配对，另1条同源染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体则正常配对、分离，下列叙述正确的是（　　）
    A、三体的形成属于染色体结构变异
    B、三体形成的原因一定是减数第一次分裂形成配子时同源染色体未分开移向细胞一极导致
    C、该番茄细胞进行一次有丝分裂产生的两个子细胞基因型分别为AABB和AABb
    D、该番茄产生的花粉的基因型及比例是ABB：ABb：AB：Ab=1：2：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳，32P标记其核酸分子．该噬菌体感染普通大肠杆菌，结果绝大多数子代噬菌体中（　　）
    A、有35S
    B、有32P
    C、有35S和32P
    D、没有35S和32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，则应将载玻片向图2所示的哪个方向移动才能使微生物处于视野中央（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不符合光合作用发现史的是（　　）
    A、普利斯特利证明了植物可以吸收CO2，释放O2
    B、萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
    C、恩吉尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
    D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状．上述现象表明（　　）
    A、基因型不同，表现型也不同
    B、表现型相同，基因型不一定相同
    C、表现型是基因型和外界环境共同作用的结果
    D、表现型是由外界环境决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米因受到玉米螟危害而减产，玉米螟食用某种原核生物分泌的?-蛋白后死亡．因此，可将?-蛋白基因转入到玉米体内，使玉米获得抗玉米螟危害的能力．请据此回答下列问题：
    （1）为了获得?-蛋白的基因，在已知?-蛋白的氨基酸序列的基础上，推测出?-蛋白的序列，据此可利用
     
    方法合成目的基因．获得?-蛋白的基因还可用
     
    、
     
    方法．
    （2）如图，若用限制酶E和F从原核生物基因组DNA上切下?-蛋白的基因，并将之取代质粒Z1上相应的E-F区域 （0.4kb，1kb=1000对碱基）．（图中E、F、G、H是4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点）
    ①此时所形成的重组质粒Z2的大小为5.4kb，问目的基因的大小是
     
    ；
    ②若用限制酶E和F处理Z2，则会出现Z2
     
    ；
    A．既能被E也能被F切开           B．能被E但不能被F切开
    C．既不能被E也不能被F切开       D．能被F但不能被E切开
    ③若用限制酶G切割Z1，可得到一种2.5kb的DNA片段；若用限制酶G切割Z2，可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三种片段，问Z2上有
     
    个限制酶G识别位点．
    （3）若用含有重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株的根部伤口，则该植株的种子中
     
    （填“含有”或“不含”）?-蛋白基因．

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