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    下列属于真核生物的是（　　）
    A、细菌和放线菌B、真菌
    C、支原体D、蓝藻
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：细胞生物根据有无核膜分为原核生物和真核生物．原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生生物、真菌等．
    解答： 解：A、细菌和放线菌均属于原核生物，A错误；
    B、真菌属于真核生物，B正确；
    C、支原体属于原核生物，C错误；
    D、蓝藻也属于原核生物，D错误．
    故选：B．
    点评：本题着重考查了细胞生物的分类，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要识记原核生物包含的种类和真核生物的种类，并且能够区分带“菌”字和“藻”字的生物，如蓝藻属于原核生物，而衣藻、团藻属于真核生物；细菌、放线菌属于原核生物，而真菌中的酵母菌、霉菌等属于真核生物．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例能证明微量元素是生命活动所必需的是（　　）
    A、哺乳动物血钾过低会心律不齐
    B、油菜缺少硼时只开花不结果
    C、哺乳动物血钙过低会出现抽搐症状
    D、缺N会影响蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    应用转基因技术再生产人类所需要的转基因产品，如利用大肠杆菌生产人胰岛素．下列选项中能说明人胰岛素基因完成了在受体细胞中表达的是（　　）
    A、在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因
    B、在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNA
    C、在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌
    D、在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度、PH对酶活性影响，下列实验材料和试剂合理的一组是（　　）
    A、T对酶活性的影响：H2O2、过氧化氢酶
    B、T对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、碘液
    C、PH对酶活性的影响：淀粉、蔗糖酶、碘
    D、PH对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（　　）
    A、C3增加，葡萄糖减少
    B、C3与葡萄糖都减少
    C、C3与葡萄糖都增加
    D、C3突然减少，葡萄糖突然增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质以自由扩散的方式进入细胞（　　）
    A、葡萄糖
    B、氨基酸
    C、K+
    D、O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中，依据其利用的生物学原理在本质上的区别进行分类，最合理的是（　　）
    ①摘去棉花的顶芽，促进产量的提高
    ②给糖尿病患者注射胰岛素，治疗糖尿病
    ③在未成熟的香蕉上喷洒少量低浓度乙烯，促进其尽快成熟
    ④马戏团训练小狗表演杂技．
    A、①③与②④
    B、②与①③④
    C、②③与①④
    D、①②③与④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化示意图．以下叙述不正确的是（　　）
    A、图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d
    B、b→c段曲线变化过程中光合作用强度大于呼吸作用强度
    C、若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加
    D、若在b点突然停止光照，叶绿体内C5含量将增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图1装置进行实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组实验的自变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．
    （2）请你利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）（如图2）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．实验步骤：
    ①将
     
    的滤液1和滤液2分别倒入U型管A、B  两侧并标记；
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
    ②如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
    ③如果
     
    ．

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