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在种子的萌发过程中,发生着许多复杂的生理、生化等方面的变化。请根据 所学的知识,回答下列问题。

(1)    干燥的玉米种子在萌发时要吸收足够的水分,水分子主要是以______的方式进入细胞,在吸水过程中,细胞中自由水与结合水的比值将______,种子的呼吸速率______    (填“增强”、“不变”或“减弱”),胚的干重不断______,胚乳的干重不断______

(2)    玉米种子在萌发过程中可进行无氧呼吸产生乳酸,请写出相关的化学反应式____________。该过程发生的场所是胚细胞的____________。

(3)    种子萌发过程中释放的C02量与吸收的02量的比值称为该种子的呼吸商(RQ),在都完全进行有氧呼吸的情况下,玉米种子的呼吸商将______ (填“大于”、“等于”或“小于”)大豆种子的。

 

【答案】

(1)自由扩散  增大  增强  增加  减少

(2)C6H12O6 → 2C3H6O3+能量(2分)  细胞质基质

(3)大于(2分)

【解析】水分子主要是以自由扩散的方式进入细胞,在吸水过程中,细胞中自由水与结合水的比值将增大,随着自由水的增多,种子代谢活动增强,呼吸速率增强。胚细胞不断的分裂增殖,胚的干重不断增加,胚乳中的营养物质不断被消耗,胚乳的干重不断减少。玉米种子在萌发过程中可进行无氧呼吸产生乳酸,化学反应式:C6H12O6 → 2C3H6O3+能量,该过程发生的场所是胚细胞的细胞质基质,植物呼吸作用中释放的C02量与吸收的02量的比值称为该种子的呼吸商,在都完全进行有氧呼吸的情况下,玉米种子呼吸消耗底物主要是葡萄糖,根据有氧呼吸的反应式可知呼吸商=1,大豆种子呼吸消耗底物有脂肪,脂肪H:O的含量比葡萄糖高,而呼吸时[H]和O结合生成水,所以其呼吸商﹤1。

考点: 本题考查物质进入细胞的方式、细胞呼吸等知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。并且能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省深圳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

植物的生命活动受到多种因素的调节。以下叙述中正确的是

A.在豌豆种子的萌发过程中,赤霉素与脱落酸之间存在互相促进
B.乙烯能够催熟香蕉果实,能对抗脱落酸的作用
C.如果培养基中生长素与细胞分裂素的浓度比例过高,则烟草的愈伤组织只长根不长茎叶
D.细胞分裂素能够促进马铃薯块茎的伸长和果实的成熟

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科目:高中生物 来源:2012届广东省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

植物的生命活动受到多种因素的调节。以下叙述中正确的是

A.在豌豆种子的萌发过程中,赤霉素与脱落酸之间存在互相促进

B.乙烯能够催熟香蕉果实,能对抗脱落酸的作用

C.如果培养基中生长素与细胞分裂素的浓度比例过高,则烟草的愈伤组织只长根不长茎叶

D.细胞分裂素能够促进马铃薯块茎的伸长和果实的成熟

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小麦的萌发过程中,麦芽中淀粉酶的活性大大加强,促进淀粉分解为简单的化合物,供幼苗生长时所需;利用淀粉对I2-KI的蓝色反应,可检测淀粉的水解速度。请根据提供的实验材料和用具,简要写出步骤,验证小麦萌发前后淀粉酶活性的变化,并回答问题:

(1)实验材料和用具:未萌发的小麦种子、干麦芽、I2—KI溶液、0.1%淀粉溶液、试管、试管架、烧杯、量筒(10 mL)、漏斗与滤纸、恒温水浴锅、玻璃棒等。

(2)步骤:

①取3支试管,编号1、2、3,向1号试管加入2 mL麦芽的酶提取液,向另两支试管分别加入________和________。

②向各管内各加入________________________________。

③向各管内各加入___________________________。

④____________________________。

(3)问题:①若想知道高温对酶的作用,可怎样做?②若反应速度过快,可如何处理? ___。

 

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科目:高中生物 来源:山西省模拟题 题型:单选题

植物的生命活动受到多种因素的调节。下列叙述正确的是
[     ]
A.在豌豆种子的萌发过程中,赤霉素与脱落酸之间存在互相促进作用
B.乙烯能够催熟香蕉果实,能对抗脱落酸的作用
C.激素调节只是植物生命活动调节中发挥重要作用的一部分
D.细胞分裂素能够促进马铃薯块茎的伸长和果实的成熟

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