| 光照强度 | 叶色(cm2) | 平均叶面积(个/mm2) | 气孔密度 | 净光合速率[μ mol CO2/(m2•s)] |
| 强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
| 中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
| 弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
分析 据图分析:图1表示叶绿体,①是叶绿体外膜,②是叶绿体的基粒,③是叶绿体内膜,④是叶绿体基质.图2表示不同温度不同光照强度对光合作用的影响曲线.图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系.据此分析作答.
解答 解:(1)图1表示叶绿体,②是叶绿体的基粒,光照条件下,叶绿体基粒的类囊体薄膜上可以发生光反应,其产物是ATP、[H]、O2.二氧化碳主要参与光合作用的暗反应,空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[④]叶绿体基质中的暗反应的速率.
(2)据图分析可知,在光照强度为4klx之前,影响光合速率的主要环境因素为自变量光照强度.据图分析该植物进行光合作用在10~30℃之间均达到光饱和点,所以其最适温度范围是在10~30℃之间.
(3)据图3分析,d点时CO2释放量和O2吸收量相等,而有氧呼吸过程中,二者也相等,所以在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是有氧呼吸.当O2浓度为a时,有氧呼吸释放的二氧化碳的量为3,无氧呼吸释放的二氧化碳的量为8-3=5,根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知,有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1×3÷6=0.5,无氧呼吸消耗的葡萄糖量为1×5÷2=2.5,所以无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的倍数为2.5÷0.5=5.
(4)强光条件下气孔密度增大,二氧化碳供应充分,暗反应加快,所以强光处理的叶肉细胞对二氧化碳的利用率最高.
故答案为:
(1)ATP、[H]、O2 [④]叶绿体基质
(2)光照强度 10~30
(3)(只进行)有氧呼吸 5
(4)强 强光条件下气孔密度增大,CO2供应充分,暗反应加快
点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程与影响光合作用的因素,意在强化学生对相关知识的理解与实验数据的处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素处理获得无子番茄属于单倍体植株,变异属于不能遗传的变异 | |
| B. | 顶端优势和茎的背地性都能够说明生长素具有两重性 | |
| C. | 植物激素的种类和含量对植物组织培养起着关键的作用 | |
| D. | 乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 这种繁殖机制是长期自然选择的结果 | |
| B. | 蝗虫种群的K值受温度和水分影响 | |
| C. | 蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节 | |
| D. | 利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体,这种防治害虫的方法属于化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病毒的衣壳蛋白质体现了抗原性,能被人体免疫系统识别 | |
| B. | 由于埃博拉病毒为烈性病毒,故埃博拉出血热康复者血清中缺乏埃博拉病毒的抗体 | |
| C. | 埃博拉病毒作为抗原侵入人体,将激发机体产生特异性免疫 | |
| D. | 病毒核酸检测可运用分子杂交技术,其原理为碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 | |
| B. | 乙、丙最可能分别代表生长素和赤霉素 | |
| C. | NAA引起染色体畸变形成无子果实 | |
| D. | 植物激素能进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| KH2PO4 | 1.4g | 纤维素粉 | 5.0g |
| Na2HPO4 | 2.1g | NaNO3 | 1.0g |
| MgSO4•7H2O | 0.2g | Na2HPO4 | 1.2g |
| 葡萄糖 | 10.0g | KH2PO4 | 0.9g |
| 尿素 | 1.0g | MgSO4•7H2O | 0.5g |
| 琼脂 | 15.0g | KCl | 0.5g |
| 酵母膏 | 0.5g | ||
| 水解酪素 | 0.5g | ||
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL | 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL | ||
| 甲 | 乙 | ||
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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