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    【题目】某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人大脑受伤的区域可能是（ ）
    A.运动性语言中枢
    B.书写性语言中枢
    C.视觉性语言中枢
    D.听觉性语言中枢

    【答案】A
    【解析】解：A、患者不能口头表达，说明运动性言语区（S区）受损，A正确；
    B、患者只是不能口头表达，并非不能书写，故书写性言语区（W区）正常，B错误；
    C、患者能看懂文字，说视觉性言语区（V区）正常，C错误；
    D、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（H区）正常，D错误．
    故选：A．
    大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不能口头表达，说明S区即运动性语言中枢受损．

    练习册系列答案
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    【题目】下列叙述错误的是

    A. 一个tRNA分子中只有1个反密码子

    B. 每一种氨基酸在DNA上都有多个密码子

    C. 正常人细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短

    D. 造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程中遗传信息不变

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    【题目】豆腐上长出了毛霉之后，下一步要加盐腌制。加盐作用不包括：

    A．浸提毛霉菌丝上的蛋白酶

    B．析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬

    C．促进毛霉的生长

    D．抑制杂菌的生长避免豆腐腐败变质

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    【题目】下列哪一个叙述不是有氧呼吸和无氧呼吸共有的特征

    A. 都有[H]的产生和消耗

    B. 消耗[H]的过程都伴随ATP的生成

    C. 反应的笫一阶段都在细胞质基成中完成

    D. 释放的能量大部分以热能的形式散失

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    【题目】下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（ ）

    ①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离．

    A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥① C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A. 若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号

    B. 此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

    C. 该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢

    D. 动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙是动植物细胞亚显微结构模式图，①～⑩表示细胞的各结构．据图回答
    （1）细胞中蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[] ．
    （2）图中不属于生物膜系统的细胞器有和（填序号）．
    （3）有氧呼吸的主要场所是（填序号）．
    （4）如果乙图为大葱根尖成熟区细胞，则应该没有[] ．
    （5）某细胞器内部含有多种水解酶，但未在甲、乙两图中标出，该细胞器为 ．
    （6）细胞内的囊泡繁忙地运输着“货物”，在其中起着重要的枢纽作用的细胞器是（填序号）．
    （7）若乙细胞是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则色素主要存在于[]内．若将该细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现与分离的现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是

    A. 淀粉酶催化淀粉水解需要ATP提供能量

    B. 外界温度由0℃升高到40℃的过程中，人体内胃蛋白酶的活性先升高后降低

    C. 胚胎干细胞和颤藻细胞内都存在DNA聚合酶和RNA聚合酶

    D. 人体细胞中的酶可从食物中获取或由细胞自身合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图乙所示。图甲表示在一定光 强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中 a、b、c、d 代表不同的细胞结构，①～⑤代表不同的物质。 请回答：

    （1）图甲结构 a、b、c 中存在光合色素的是（用字母表示），提取和分离光合色素用依次用（填 试剂）。

    （2）图甲中①在 b 内参与需氧呼吸的 阶段，④代表（物质），能够产生⑤的细胞器有

    （用字母表示）。

    （3）若适宜光强度下，图乙装置中有色小液滴向右移动。当CO2浓度突然降低，则短期内叶绿体中【H】的含量将_____（填“增加”、“减少”或“不变”）。一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的黑藻单位时间内量。 本实验要设置对照实验校正外界环境引起的误差，如何设置？_____

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