| A、人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 |
| B、叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 |
| C、将人体红细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 |
| D、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离 |
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 培养液中添加的成分 | 结果 | |
| NaCl | 茉莉酸 | ||
| ① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
| ② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
| ③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
| A、NaCl对茉莉酸引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 |
| B、将NaCl改为蔗糖,实验结果应该没有改变 |
| C、NaCl为自变量,莱莉酸为因变量 |
| D、质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④⑥ | B、③④⑤ |
| C、④⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲表示内分泌细胞产生的化学信号物质,通过体液运送到靶细胞 |
| B、乙图中③表示信号分子的受体 |
| C、丙图表示植物细胞间的信息交流方式 |
| D、细胞间的信息交流是各个细胞之间都维持功能协调性的基础之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 环境 | 幼苗数目 | |
| 绿 | 白 | |
| 黑暗 | 0 | 98 |
| 照光 | 77 | 23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核膜有两层,核孔为大分子出入的孔道,不具有选择透过性 |
| B、细胞核内可以进行DNA的复制、转录和翻译 |
| C、细胞核中的核仁同某种RNA的合成以及核糖体的形成密切相关 |
| D、真核细胞中的mRNA均在细胞核中合成,然后经核孔进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 黄毛、尾弯曲 | 黄毛、尾正常 | 灰毛、尾弯曲 | 灰毛、尾正常 | |||||||||
| 雌鼠 |
| 0 |
| 0 | ||||||||
| 雄鼠 |
|
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|
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