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【题目】下图中甲、乙、丙是某个二倍体动物细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是

      

A. 甲细胞中含有2对同源染色体

B. 乙细胞中含8条染色体,2个染色体组

C. 丙细胞为次级精母细胞,可产生2个精细胞

D. 通常情况下,丙产生的两个子细胞遗传信息相同

【答案】B

【解析】图中甲细胞处于减数第一次分裂后期,含有2对同源染色体,A项正确;乙细胞处于有丝分裂后期,此时细胞含有8条染色体,4个染色体组,B项错误;甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,可推知该动物为雄性。丙细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,可产生2个精细胞,C项正确;丙细胞内移向两极的对应染色体是着丝点分裂,同一条染色体复制形成的姐妹染色体单体分离产生的子染色体,所以通常情况下,丙产生的两个子细胞遗传信息相同,D项正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传密码通常是指( )

A. DNA上决定氨基酸的不同碱基序列

B. 核糖体上决定氨基酸的碱基序列

C. 信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

D. 转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

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【题目】如图为人体体温调节的示意图,有关叙述错误的是

A. 长时间处在寒冷环境中,人体产热量>散热量

B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点

C. 下丘脑是体温的调节中枢,而大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位

D. 据图可知,神经递质能使肌肉收缩或者腺体分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为种群数量增长曲线的模型,下列有关说法正确的是

A. 迁人新环境中的种群一定呈现“J”型增长

B. 呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长速率越来越小

C. 在自然界中,种群数量增长曲线一般是“S”型曲线

D. 种群K值只受生物的生存能力等遗传因素影响,不受环境影响

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【题目】图1表示某绿色植物细胞内的部分代谢活动,其中a、b、c代表不同的细胞器,①⑤代表不同的物质。图2表示该植物一昼夜(0时至24时)内C02吸收量的变化情况。图3表示一昼夜内密闭容器中02相对含量的变化情况。请据图回答下列问题。

(1)图1:物质②、⑤分别表示_________,结构c表示___________。写出a内合成④的化学反应式:__________________

(2)图2:曲线CE段变化的原因是___________。植物一昼夜内有机物含量最多的时刻是___________(填字母)。

(3)图3:该植株光合作用释放的02量和呼吸作用消耗的02量相等的点是__________,植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?__________,理由是__________________

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【题目】落花生是闭花受粉植物,果实(花生)的厚皮对薄皮为显性,果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性。要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸纯合与否,应采用的简便实验方法分别是( )

A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交

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【题目】下图是人体细胞中某DNA分子结构及相关变化示意图,①⑤表示相关生理过程。请据图回答:

(1)图中Ⅰ的全称是____________________

(2)发生①②的主要场所是________。由图可知,①②是边解旋边双向复制,其生物学意义是________

(3)人体皮肤长时间接受紫外线照射,可能会导致③的发生,进而引发皮肤癌。该变异通常________(选填“会”、“不会”)遗传给子代。

(4)④⑤过程形成c链需要_____________酶的参与。下列细胞中能发生④⑤过程的有___________

A.浆细胞 B.神经细胞 C.成熟的红细胞 D.记忆细胞

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【题目】酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验,请冋答下列问题:

(1)酵母菌是异养型生物,在进行相关实验时,都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却,再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是___________________________

(2)在“探究酵母菌的呼吸方式”时,检验细胞呼吸产物,常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液(BTB溶液)反应,发生的颜色变化情况为__________________

(3)在“探究酵母菌种群数量变化”时,常利用血细胞计数板进行显微计数。

①制片时,进行了如下图所示的操作,统计出来的酵母菌数值比实际值______________(选填“偏大”、“偏小”、“基本不变”)。

②显微观察时,在调焦清楚后,若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该___________

③计数时,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为_________个。

④研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有______________________

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【题目】某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:

(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对____光的吸收能力减弱。

(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量______。(填“增加”“减少”或“不变”)

(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:

光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx)

光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx)

光合作用速率最大值时CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗条件下CO2释放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_________

②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为______mg/ (100cm2.h)。

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