练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（ ）

    A. 因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J” 型增长

    B. 曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏

    C. 形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量

    D. 形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

    【答案】D

    【解析】A、在自然条件下,因为环境阻力的存在,该种群数量不会呈“J”型增长,A正确;

    B、由曲线Ⅰ可以知道,其环境容纳量比原来略有减少,这说明该种群栖息地可能受到轻度破坏,B正确;

    C、形成曲线Ⅱ后,该种群数量减少,如果建立保护区,可以增加该种群的数量,C正确;

    D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等,天敌多不会导致种群完全消失,两者数量处于动态平衡,D错误.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异的说法，错误的是（ ）

    A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体

    B．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子较大

    C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组

    D．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经元之间的兴奋传递是通过突触进行的，突触的结构如图所示。下列说法中不正确的是( )

    A.图中显示了神经递质释放进入突触间隙的过程

    B.神经递质不是细胞的结构物质和能源物质，而是一种信息分子

    C.神经递质通过与突触后膜上的特异性受体的结合引起突触后膜上电位的变化

    D.刺激B的某一部位，一段时间以后A上可以检测到膜电位的变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青苹果遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（ ）

    A. 青苹果中含淀粉不含糖类

    B. 熟苹果中只含糖类不含淀粉

    C. 苹果成熟时淀粉水解为还原糖

    D. 苹果成熟时糖转变成淀粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】维生素D进入细胞不需载体，也不需消耗能量，主要原因是（ ）

    A. 维生素D本身就是载体

    B. 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层

    C. 细胞膜具有一定的流动性

    D. 维生素D是小分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是

    A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATP

    B．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性

    C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环

    D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体血糖调节的叙述中，不正确的是

    A. 血糖调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的

    B. 甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖浓度的作用

    C. 胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中具有拮抗作用

    D. 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只，则该种群数量约为（ ）

    A．88只 B．76只 C．90只 D．98只

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）

    A. 改善空间和资源条件有望使K值提高

    B. BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

    C. A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大

    D. 曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案