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    在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有
     
    性，即
     
    ．
    （2）不同类型的植物对生长素类似物的敏感程度不同，一般情况下，双子叶植物对生长素类似物的敏感度比单子叶植物
     
    （填高或低），单子叶农作物可用图中曲线
     
    表示．
    （3）要除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草，据图分析，应该把生长素类似物的浓度控制在
     
    段．
    考点：生长素类似物在农业生产实践中的作用
    专题：
    分析：植物生长素及其类似物具有相似的作用，其生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长．不同的植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物对生长素比单子叶植物对生长素敏感，利用这一原理可以使用较高浓度的生长素及其类似物作为除草剂对单子叶植物的大田中的双子叶植物杂草进行清除．
    解答： 解：（1）植物生长素及其类似物具有相似的作用，其生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长．
    （2）据图分析，双子叶植物对生长素比单子叶植物对生长素敏感，②表示．
    （3）要除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草，只能对双子叶植物起到抑制作用，但不能抑制单子叶植物，所以应该把生长素类似物的浓度控制在CE段．
    故答案为：
    （1）两重性      高浓度抑制生长，低浓度促进生长
    （2）高    ②
    （3）CE
    点评：本题主要考查生长素的生理作用的两重性，抑制强化学生对相关知识的理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答：

    （1）图中X被形容为“生命的燃料”，它是
     
    ，Ⅰ在动物体内中主要是指
     
    ．
    （2）A和B各表示
     
    和
     
    ．
    （3）Z完全水解的产物是
     
    ．
    （4）P的结构通式是：
     
    ，P形成Ⅳ的场所是
     
    ．P形成Ⅳ的生物化学反应叫做
     
    ．Ⅳ结构不同的原因从P分析是
     
    ．
    （5）染色体的主要成分是图中的
     
    ．（填符号）
    （6）Y和相比Z，Y特有的化学组成是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（　　）
    A、氨基B、氨基和羧基
    C、R基D、羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、诱导酶一旦产生，其活性就将一直保持下去
    B、组成酶不是微生物细胞中一直存在的酶
    C、大肠杆菌分解葡萄糖的酶是诱导酶，分解乳糖的酶是组成酶
    D、诱导酶的合成除取决于诱导物以外，还取决于细胞内所含的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是（　　）
    A、基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
    B、基因D、d空间结构不同
    C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
    D、在染色体上的位置不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，这说明（　　）
    A、基因突变是随机发生的
    B、基因突变是不定向的
    C、基因突变的频率是很低的
    D、基因突变绝大多数是有害的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株植物花的颜色由两对等位基因（E和e，F和f）控制，其中一对基因控制色素的合成，另一对基因控制颜色的深度，其花的颜色与基因型的对应关系见表．请回答下列问题：
    基因型E_FfE_ffE_FF或ee__
    花的颜色粉色红色白色
    （1）由上表可知，
     
    基因存在时可合成色素，且显性纯合子和杂合子的效应
     

    （填“相同”或“不同”）；
     
    基因存在时可淡化颜色的深度，且显性纯合子和杂合子的效应
     
    （填“相同”或“不同”）．
    （2）用纯合白花植株和纯合红花植株杂交，若产生的子代植株全开粉色花，则亲代白花植株的基因型为
     
    ．
    （3）现不知两对基因（E和e，F和f）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组用基因型为EeFf的粉色植株进行探究实验：
    ①实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型（如图）．

    ②实验方法：用基因型为EeFf的粉色植株进行测交，观察并统计子代植株所开花的颜色和比例．
    ③可能的实验结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花表现为
     
    ，则两对基因分别位于两对同源染色体上（符合图中第一种类型）；
    b．若子代植株花表现为
     
    ，则两对基因在一对同源染色体上（符合图中第二种类型）；
    c．若子代植株花表现为红色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上（符合图中第三种类型）．该粉色植株能形成的配子类型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于核酸的叙述中，错误的有（　　）
    ①核酸都是由两条核苷酸链构成         ②DNA和RNA 都能携带遗传信息
    ③DNA和RNA的基本单位都是核苷酸       ④DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中．
    A、①③B、①④C、③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻是原核生物，过去把它作为植物，这是因为它具有（　　）
    A、蛋白质B、核酸
    C、糖类D、藻蓝素和叶绿素

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