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    【题目】下图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合图中甲、乙、丙对应关系的是

    A.突触、突触小体、突触间隙

    B.细胞外液、血浆、组织液

    C.种群特征、种群密度、物种丰富度

    D.生态系统、群落、种群

    【答案】B

    【解析】

    A、突触包括三个部分：突触前膜、突触间隙和突触后膜，而突触小体是轴突末梢膨大形成的；A错误。
    B、细胞外液组成细胞生存的内环境，包括组织液、血浆和淋巴；B正确。
    C、种群最基本的数量特征是种群密度，还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，物种丰富度是群落的特征；C错误。
    D、在一定的自然区域内，种群是同种生物的所有个体的集合，群落是所有生物的集合，而生态系统则是生物与无机环境的集合；D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是

    A.图②产生的子细胞不一定为精细胞

    B.图中属于减数分裂的细胞有①②④

    C.一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实 验材料

    D.图中含有同源染色体的细胞只有①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示是生态系统内存在的两种反馈调节。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.若图1中甲、乙、丙可构成一条食物链，则乙是生产者、丙是最高营养级

    B.图1中调节方式属于负反馈调节，它的存在有利于维持生态系统的稳定

    C.图2中调节方式属于正反馈调节，它是生态系统自我调节能力的基础

    D.若湖泊受到农药DDT的污染，则体内DDT浓度最高的是营养级最高的生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某二倍体哺乳动物不同时期的细胞分裂图（显示部分染色体），下列相关叙述不合理的是

    A.该哺乳动物一定为雄性B.甲细胞一定发生了基因突变

    C.甲、乙、丙都存在同源染色体D.甲、乙、丙不会出现在同一显微镜视野中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种名为E.gall的肠道菌能够转移到肠道外，引发一些相应的疾病，其过程如图所示。下列相关叙述错误的是

    A.抗磷脂综合征是一种自身免疫疾病

    B.E.gall转移到肠道外已突破人体第一道防线

    C.小肠分泌液中的杀菌物质属于人体第二道防线

    D.E.gall诱导机体产生抗体的同时还可能分泌了其他免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某草原生态系统的部分食物网，下列相关叙述错误的是

    A.图中所有生物并不能构成一个生物群落

    B.鸟与蝗虫之间的种间关系有竞争和捕食

    C.该食物网中处于三个不同营养级的是鹰

    D.蛙数量锐减，一定会导致蛇减少，蝗虫增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员用不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA3）对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如图所示。下列叙述中错误的是

    A.应以蒸馏水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值

    B.在野牛草幼苗的生长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢

    C.GA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长

    D.实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是(　　)

    A. 清理伤口不包扎，能减少人被狂犬病病毒、厌氧菌等感染的机会

    B. 狂犬病病毒具有一定的潜伏期，注射狂犬疫苗,是为了刺激机体产生抗体和记忆细胞

    C. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用

    D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人类基因组计划的进展和多种生物基因组测序工作的完成，人类跨入了后基因组和蛋白质组时代。对蛋白质进行研究时，首先要获得纯度较高的蛋白质。下图是某生物兴趣小组在“蛋白质的提取和分离”实验中，准备从猪的血液中初步提取血红蛋白，设计的“血红蛋白提取、分离流程图”：

    请回答下列有关问题：

    （1）样品处理中红细胞的洗涤要用__________反复冲洗、离心。向红细胞悬液中加入一定量的低浓度pH 7．0的缓冲液并充分搅拌，可以破碎红细胞，破碎细胞的原理是______________。

    （2）血红蛋白粗分离阶段，透析的目的是___________________，若要尽快达到理想的透析效果，可以__________________________（写出一种方法）。

    （3）血红蛋白的纯化是通过____________法将相对分子质量大的杂质蛋白除去，

    （4）电泳利用了待分离样品中各种分子的_________________________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。

    （5）一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳，观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如上图所示。由图可知携带者有______种血红蛋白，从分子遗传学的角度作出的解释是_____________________________________________________

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