【题目】某研究性学习小组利用荧光素﹣荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.
【实验原理】荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正相关.
【实验步骤】
Ⅰ,ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液.
Ⅱ,ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量.请回答:
(1)步骤Ⅰ中的沸水浴处理,使酶的被破坏而失活.
(2)步骤Ⅱ中记录实验结果为 , 分光光度计反应室内能量的转换形式是 .
(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图.
①研究小组配制了1×10﹣8mol/LATP标准液,70mg/L荧光素溶液(过量)和溶液进行实验.
②结果分析:该实验的自变量为 , 图中点对应的荧光素酶浓度是最佳的酶浓度,图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为 .
(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义.食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量,测算出了细菌的数量,从而判断食品污染程度.做出上述判断的理由是:每个细菌细胞中ATP的含量 .
【答案】
(1)空间结构
(2)发光强度;化学能转化为光能
(3)浓度分别为0,10,20,30,40,50,60mg/L荧光素酶;荧光素酶浓度;e;ATP全部水解(或ATP数量限制)
(4)大致相同(且相对稳定)
【解析】解:(1)沸水浴处理时,高温能够使酶分子空间结构被破坏,使酶的活性永久丧失.(2)根据实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光.所以,步骤二中记录实验结果为发光强度,分光光度计反应室内能量的转换形式是化学能转化为光能.(3)①由图解的横坐标可知实验中荧光素酶溶液浓度分别为0、10、20、30、40、50、60 mg/L,和70mg/L的荧光素溶液(过量)溶液进行实验.②该实验的自变量为荧光素酶浓度,结果表明:图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,表明达到e点所对应的荧光素酶浓度时,ATP已经全部水解,即使继续增加酶浓度,由于受ATP数量限制,发光强度也不再增加,因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.(4)每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定,可以根据样品中细菌的ATP总含量,测算出细菌的数量.
所以答案是:(1)空间结构(2)发光强度 化学能转化为光能(3)①浓度分别为0,10,20,30,40,50,60mg/L荧光素酶 ②荧光素酶浓度 e ATP全部水解(或ATP数量限制)(4)大致相同(且相对稳定)
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是:
A. 主动转运和主动运输 B. 胞吞和主动转运
C. 主动转运和胞吞 D. 被动转运和主动运输
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将玉米种植置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示.若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题.
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 , 再通过作用为种子萌发提供能量.
(2)萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg.
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为mg粒d﹣1 .
(4)若保持实验条件不变,120小时候,萌发种子的干重变化趋势是 , 原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图,图1中不同的形态的图形代表不同的物质,完成下列填空.
(1)图中代表酶的是(填标号).从图中可以看出,该酶(填“是”或“不是”)麦芽糖酶.该图可反映出酶具有性.
(2)为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,已知三种二糖都不是还原糖,若三种二糖水解,其产物中都有还原性单糖.设计了如图2所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表.
试管1 | 试管2 | 试管3 | |
单糖 | 无 | 无 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 无 |
在以上实验的基础上,为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
供选实验材料:(取自于人体的)酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),本尼迪特试剂,碘液,苏丹Ⅲ染液,龙胆紫溶液,2%的稀盐酸酸溶液、蒸馏水、2%的氢氧化钠溶液.
实验步骤:
Ⅰ.取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A,B,C.
Ⅱ.向A试管中加入 , 向B试管中加入等量的蒸馏水,向C试管中加入 , 摇匀.
Ⅲ.将溶液各2mL注入到A,B,C三只试管中,置于37℃环境中保温5min.
Ⅳ.在各支试管中分别加入 , 然后热水浴加热5min,观察颜色变化.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】药效高、安全性好的绿色生物农药,是当代农业的主要发展趋势.几丁质(一种多糖)是昆虫外骨骼的重要成分,几丁质的降解主要依赖于NAGase(一种酶)的作用.甲、乙、丙图分别表示温度(20至60℃),pH(4.0至8.0)和NAGase催化水解产物(从上至下分别是蔗糖、半乳糖和葡萄糖,计量从0.2至0.8mol/h)对NAGase催化活力的影响.
(1)NAGase的最适温度和最适pH分别在和左右.
(2)NAGase催化水解的产物有蔗糖、半乳糖、葡萄糖等,这三种糖对NAGase的催化作用均有(促进/抑制),其中作用最强的是 .
(3)研究发现,精氨酸能降低NAGase的催化效率.丁图示降低酶活力的两个模型,判断精氨酸降低NAGase活力类型的方法:若在研究实验中加入精氨酸,同时不断提高底物浓度,( )(多选)
A.若酶促反应速率增加,则属于模型A
B.若酶促反应速率不变,则属于模型A
C.若酶促反应速率增加,则属于模型B
D.若酶促反应速率不变,则属于模型B
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,图1,3装置溶液A,B,a,b浓度分别用MA , MB , Ma , Mb表示,图2,4分别表示一段时间后,图1,3液面上升的高度h1 , h2 . 如果A,B,a,b均为蔗糖溶液,且MA>MB , Ma=Mb>MA , 则达到平衡后( )
A.h1>h2、Ma>Mb
B.h1>h2、Ma<Mb
C.h1<h2、Ma<Mb
D.h1<h2、Ma>Mb
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】动物细胞内低Na+高K+的离子环境对于神经冲动的产生、细胞渗透压平衡等生命活动具有重要作用,这种浓度差与细胞膜上的Na+K+泵有关,其作用原理如图所示,下列说法不正确的是( )
A.Na+和K+的运输方式为主动运输
B.Na+K+泵每次运输的Na+数量多于K+
C.在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输
D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果。据此分析不正确的是( )
A. 实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合
B. 为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同
C. 应在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度
D. 该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解
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