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如图为某家族遗传病系谱图,下列分析正确的是(  )
A、由1号、2号、4号和5号,可推知此病为显性遗传病
B、由5号、6号与9号,可推知致病基因在常染色体上
C、由图可以推知2号为显性纯合子、5号为杂合子
D、7号和8号婚配后代患病概率为 
1
3
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析遗传图谱,5号和6号个体患病,而9号为正常女性,说明个体存在“有中生无”现象,可推断该病为常染色体显性遗传病;设该病由等位基因Aa控制,则3号为aa,4号为Aa,5号为Aa,6号为Aa,7号为aa,8号为
1
3
AA、
2
3
Aa.
解答: 解:A、由5号和6号个体患病,而9号为正常,说明个体存在“有中生无”现象,可推知此病为显性遗传病,而1号、2号、4号和5号组成的家庭没有这样的典型的特征,A错误;
B、因为由5号和6号个体患病,而9号为正常女性,女性正常,则不可能是伴X显性遗传病,则该病的致病基因在常染色体上,B正确;
C、图中1号是aa,所以4号和5号都是Aa,但是2号基因型不确定,C错误;
D、7号(aa)和8号(
2
3
Aa)婚配后代患病概率为1-
2
3
×
1
2
=
2
3
,D错误.
故选:B.
点评:本题考人类常见遗传病的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述,错误的是(  )
A、乙烯利可以促进果实的生长和发育
B、用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率
C、喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草
D、用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构不能形成ATP的是(  )
A、细胞质基质
B、叶绿体基质
C、线粒体
D、叶绿体类囊体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子过氧化氢酶能在1分钟内使5×105个过氧化氢分子分解成水和氧,相当于三价铁离子催化效率的109倍,但却不能把淀粉分解为麦芽糖,这不能说明(  )
A、过氧化氢酶是一种催化剂
B、酶的催化作用具有高效性
C、酶的催化作用具有专一性
D、酶的催化作用具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(  )
A、图中能产生ATP的部位有1、2、5
B、1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过4层磷脂双分子层
C、2与4中都含有叶绿素等色素和糖类
D、该细胞能进行质壁分离,其结构基础之一是原生质层相当于一层半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )
A、分裂前期中心体的复制和移动
B、分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期
D、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结果.“+”表示施肥,“-”表示未施.下列结论正确的是(  )
  肥料成分 试验产量与原产量比
N P K



- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
+ + + 100

作物Ⅱ
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
+ + + 100
A、农作物Ⅰ的氮素来自共生固氮菌
B、农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌
C、对农作物Ⅰ来说,氮是非必需元素
D、不同的农作物对P、K的需要量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中,不正确的是(  )
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、过多的甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

某伴X隐性遗传病在男性中的发病率为
3
10
.现有一对表现正常的夫妇,那么他们所生小孩患该遗传病的概率是(  )
A、
21
200
B、
1
88
C、
3
26
D、
7
40

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