精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.图表示某海域大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线.下列有关说法正确的是(  )
A.图中a点种群年龄组成为增长型,c点为衰退型
B.a点和c点种群增长速率相同,所以种内斗争程度相同
C.在环境条件不受破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2b
D.用标志重捕法调查该种群密度时,若标记个体易于被捕食则估计值偏低

分析 据图分析,横坐标是时间,因变量为种群的增长率,0-b种群增长率先增加,b-c种群增长率减少为0,可知大黄鱼种群以S型曲线增长,且b点对应与种群的$\frac{K}{2}$.

解答 解:A、c点种群增长速率大于0,所以种群年龄组成为增长型,A错误;
B、c点比a点种群数量大,所以种内斗争程度较高,B错误;
C、b点对应与种群的$\frac{K}{2}$,该海域大黄鱼种群的K值为2b,C正确;
D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数,可得,若标记个体更易于被捕食,则第二次捕获中被标志的个体数减小,故种群密度的估计值会偏高,D正确.
故选:C.

点评 以种群数量变化的相关知识为载体,考查S型曲线的相关知识,意在提升学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同
B.任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才能起催化作用
C.需要通过转录和翻译过程才能合成核酶
D.叶绿体内有合成淀粉和脂质的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A.禽流感病毒B.蓝藻C.草履虫D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是(  )
A.减少寄生生物和捕食者的数量B.平衡生产者和消费者的数量
C.增加物种的多样性D.对群落演替进行限制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图表示为胚胎发育某一时期示意图和高等动植物细胞融合的部分过程,请据图回答

(1)图1为胚胎发育的囊胚期,其中②为滋养层.
(2)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对图1所示时期的胚胎进行分割处理,再植入受体内.这一操作要求是均等分割③内细胞团,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(3)若图2表示植物体细胞杂交的部分过程,则有:
①甲、乙细胞融合之前要去除细胞壁获得具有活力的原生质体,常用方法是酶解法,所用到的酶是纤维素酶和果胶酶.
②过程①是原生质体的融合,人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等;化学法一般用聚乙二醇作诱导剂.
③融合后的丙细胞有3种类型,若筛选后的丁细胞再生出细胞壁,表明原生质体融台成功.
(4)若图2表示动物细胞融合的过程,其意义是突破了有性杂交方法的局限,使远缘 杂交成为可能,也为制造单克隆抗体开辟了新途径.单克隆抗体与一般的血清抗体相比,优点是灵敏度高,特异性强;将该抗体制成生物导弹,则生物导弹的组成是单克隆抗体+药物;为了便于了解生物导弹的作用部位,常要对生物导弹中的成分进行同位素标记.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是正常人体内糖代谢及调节示意图,相关叙述正确的是(  )
A.过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因
B.胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程
D.胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某海滨浅水区生长着各种海藻,还有海星、岩螺、藤壶、蛤蜊等.藤壶和蛤蜊以海藻为食,岩螺以藤壶和蛤蜊为食,海星可以捕食藤壶、蛤蜊、岩螺等,其天敌是海鸥.下列叙述不正确的是(  )
A.不同海水深度中群落的物种丰富度不同
B.海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系
C.海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环
D.海鸥和海星在食物网中均有两个营养级

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.果蝇是遗传学研究的经典实验材料.
(1)某科研小组用X射线辐射野生型果蝇,诱变当代未出现新性状.将诱变当代相互交配,诱变1代也未出现新性状,但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和多毛(如图1所示).已知控制翅型的基因用A-a表示,控制毛量的基因用B-b表示,且这两对基因位于两对常染色体上.

2翅型和毛量两对相对性状中,隐性性状为残翅、多毛.
②为筛选出纯合正常翅多毛的果蝇品种,研究人员将诱变2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb(或aaBB)纯合个体杂交,选出后代表现型为全部为正常翅多毛(或全部为正常翅正常毛)的亲本即可.
③将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配,再让F1(表现型均为野生型)与隐性纯合果蝇测交,预期F1测交后代的表现型及比例为1正常翅正常毛:1正常翅多毛:1残翅正常毛:1残翅多毛.研究人员用X射线辐射野生型果蝇后,重复上述实验,F1表现型仍均为野生型,F1与隐性纯合果蝇测交,发现有一个F1果蝇测交后代的表现型比例为1正常翅正常毛:1残翅多毛.那么,这一例外F1果蝇携带了哪种染色体变异?易位.在图2圆圈中已用竖线(|)表示了相关染色体,并用点(﹒)表示基因位置,左图已画出正常F1果蝇体细胞中基因的分布,请在图3中画出例外F1果蝇体细胞中基因的分布.
(2)现有一个带有氨苄青霉素和四环素抗性基因的质粒,在四环素抗性基因内有一个该质粒唯一的EcoRI酶切点(如图4),欲用EcoRI位点构建一个果蝇基因文库,并导入大肠杆菌菌株DH5中储存.

①可以利用稀释涂布平板法将大肠杆菌接种到含氨苄青霉素的培养基中,筛选出已导入质粒的菌落(图5左培养皿),再用“印章”式接种工具粘印菌株,将菌落“复制”到含四环素的培养基上(图5右培养皿),发现菌落I不能存活,菌落II能存活,则菌落Ⅰ(填“I”或“II”)是所需的含有重组质粒的菌株.
②操作中发现有些菌落可抗两种抗生素,若不考虑基因突变,其原因可能有导入的是未被切割的质粒,或切割后又自身环化的质粒.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据遗传学原理,能快速获得纯合子的育种方法是( )

A.杂交育种 B.多倍体育种

C.单倍体育种 D.诱变育种

查看答案和解析>>

同步练习册答案