| A. | 不同海水深度中群落的物种丰富度不同 | |
| B. | 海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系 | |
| C. | 海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环 | |
| D. | 海鸥和海星在食物网中均有两个营养级 |
分析 分析题干信息“藤壶和蛤蜊以海藻为食,岩螺以藤壶和蛤蜊为食,海星可以捕食藤壶、蛤蜊、岩螺等,其天敌是海鸥.”生物之间存在着不是关系和竞争关系.
群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合.
解答 解:A、一般情况下,不同的群落物种丰富度不同,A正确;
B、海星捕食岩螺,二者存在捕食关系,另外海星和岩螺都捕食藤壶和蛤蜊,故二者又存在竞争关系,B正确;
C、藤壶以海藻为食,二者之间构成捕食关系,二者之间存在着物质和能量流动关系,但是能量不能循环,C错误;
D、海星捕食藤壶、蛤蜊时属于第三营养级,海星捕食岩螺属于第四营养级,海鸥捕食海星那么海鸥可以是第四和第五营养级,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了食物链和食物网,以及不同群落的主要区别,理清各种生物之间的捕食关系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是( )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2,4﹣D作除草剂,可抑制大豆田中的单子叶杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中a点种群年龄组成为增长型,c点为衰退型 | |
| B. | a点和c点种群增长速率相同,所以种内斗争程度相同 | |
| C. | 在环境条件不受破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2b | |
| D. | 用标志重捕法调查该种群密度时,若标记个体易于被捕食则估计值偏低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同 | |
| B. | 静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关 | |
| C. | 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 | |
| D. | 释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该三体番茄产生的花粉的基因型为ABB、Ab、ABb、AB | |
| B. | 该三体番茄与正常番茄杂交,后代中变异个体的几率为$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 该三体番茄的形成属于染色体变异,用光学显微镜可观察到此变异 | |
| D. | 该三体番茄的根尖分生区细胞分裂1次所得子细胞的基因型为AABBb |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
每次注射青霉素,病人是否都要做“皮试”?其目的是( )
A.不必要,只要以前未发生任何过敏反应即可
B.不必要,只要以前未发生青霉素过敏反应即可
C.必要,决定青霉素的药剂量
D.必要,确定是否有相应抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希和蔡斯以噬菌体为材料,用同位素标记法研究生物的遗传物质.他们用32P标记的是噬菌体的( )
A.蛋白质外壳 B.DNA
C.RNA D.DNA和蛋白质
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