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    2．下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同
    B．静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关
    C．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
    D．释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用

    分析 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．
    神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，进入突触间隙的组织液中，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．

    解答 解：A、人体神经细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体，但无氧呼吸时产生乳酸不产生CO2，A错误；
    B、静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，B正确；
    C、溶酶体中贮存的水解酶属于蛋白质，其合成场所是核糖体，C错误；
    D、释放的神经递质需要经组织液，作用于突触后膜发挥作用，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以人体神经细胞为素材，考查细胞呼吸、水解酶的合成、静息电位的形成和神经元之间兴奋的传递等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．基因决定生物的性状B．生物的性状不会改变
    C．生物的性状不由基因决定D．生物的性状与DNA碱基序列无关

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    16．下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是（　　）
    A．减少寄生生物和捕食者的数量B．平衡生产者和消费者的数量
    C．增加物种的多样性D．对群落演替进行限制

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    A．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因
    B．胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程
    C．胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程
    D．胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程

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    17．某海滨浅水区生长着各种海藻，还有海星、岩螺、藤壶、蛤蜊等．藤壶和蛤蜊以海藻为食，岩螺以藤壶和蛤蜊为食，海星可以捕食藤壶、蛤蜊、岩螺等，其天敌是海鸥．下列叙述不正确的是（　　）
    A．不同海水深度中群落的物种丰富度不同
    B．海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系
    C．海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环
    D．海鸥和海星在食物网中均有两个营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，先加吡罗红染液后加甲基绿染液
    B．探究酵母菌呼吸方式的实验中，在酸性条件下酒精遇重铬酸钾溶液显灰绿色
    C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶
    D．通常用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．果蝇是遗传学研究的经典实验材料．
    （1）某科研小组用X射线辐射野生型果蝇，诱变当代未出现新性状．将诱变当代相互交配，诱变1代也未出现新性状，但随机交配后的诱变2代出现了突变新性状残翅和多毛（如图1所示）．已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且这两对基因位于两对常染色体上．

    2翅型和毛量两对相对性状中，隐性性状为残翅、多毛．
    ②为筛选出纯合正常翅多毛的果蝇品种，研究人员将诱变2代中正常翅多毛个体与基因型为aabb（或aaBB）纯合个体杂交，选出后代表现型为全部为正常翅多毛（或全部为正常翅正常毛）的亲本即可．
    ③将未处理的野生型果蝇与诱变2代中的隐性纯合果蝇交配，再让F1（表现型均为野生型）与隐性纯合果蝇测交，预期F1测交后代的表现型及比例为1正常翅正常毛：1正常翅多毛：1残翅正常毛：1残翅多毛．研究人员用X射线辐射野生型果蝇后，重复上述实验，F1表现型仍均为野生型，F1与隐性纯合果蝇测交，发现有一个F1果蝇测交后代的表现型比例为1正常翅正常毛：1残翅多毛．那么，这一例外F1果蝇携带了哪种染色体变异？易位．在图2圆圈中已用竖线（|）表示了相关染色体，并用点（﹒）表示基因位置，左图已画出正常F1果蝇体细胞中基因的分布，请在图3中画出例外F1果蝇体细胞中基因的分布．
    （2）现有一个带有氨苄青霉素和四环素抗性基因的质粒，在四环素抗性基因内有一个该质粒唯一的EcoRI酶切点（如图4），欲用EcoRI位点构建一个果蝇基因文库，并导入大肠杆菌菌株DH5中储存．

    ①可以利用稀释涂布平板法将大肠杆菌接种到含氨苄青霉素的培养基中，筛选出已导入质粒的菌落（图5左培养皿），再用“印章”式接种工具粘印菌株，将菌落“复制”到含四环素的培养基上（图5右培养皿），发现菌落I不能存活，菌落II能存活，则菌落Ⅰ（填“I”或“II”）是所需的含有重组质粒的菌株．
    ②操作中发现有些菌落可抗两种抗生素，若不考虑基因突变，其原因可能有导入的是未被切割的质粒，或切割后又自身环化的质粒．

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