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13.如图为某生理活动的一个过程,这一生理活动称为(  )
A.受精作用B.减数分裂C.精子发育D.卵细胞发育

分析 在生物体的有性生殖过程中,精子和卵细胞通常要融合在一起,才能发育成新个体.精子与卵细胞融合成为受精卵的过程,叫做受精作用.在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞.尾部留在外面.紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入.精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起.

解答 解:图中显示一个卵细胞遇到众多精子,最终只有一个精子进入卵细胞形成受精卵,这一生理活动称为受精作用.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握受精作用的过程.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关ATP的叙述中,错误的是(  )
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能产生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C.在有氧与无氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
D.ATP中的“A“表示腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描述不正确的是(  )
A.如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光
B.如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低
C.如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低
D.如果横坐标是CO2含量,则a为红光,b为白光

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同
B.任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才能起催化作用
C.需要通过转录和翻译过程才能合成核酶
D.叶绿体内有合成淀粉和脂质的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1表示甲状腺激素(如T4)分泌的分级调节和甲状腺激素对某种蝌蚪变态的影响.

(1)TRH和TSH是调节甲状腺激素分泌的激素,两者依次是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.
(2)为了研究甲状腺激素的功能,某同学做了如下实验:
Ⅰ.将30只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组.
Ⅱ.分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙.
Ⅲ.向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入 2.5 毫克甲状腺激素,连续投药 7天,每天一次,丙中不投药作对照.
Ⅳ.三组放在相同且适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食.
Ⅴ.每天观察一次,用小鱼网捞出蝌蚪,放在透明容器中,用坐标纸测量蝌蚪的体长;观察其形态变化,前后肢的变化,并记录;
请回答:
①实验目的:探究甲状腺激素对该蝌蚪生长发育的影响.
②实验结果:每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图2.其中,乙组曲线绘制不完整,请补充完整.
③分析讨论:实验中缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制单一变量(排除无关变量对实验结果的干扰).若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取10只相同的小蝌蚪,将其甲状腺破坏,其它培养条件应与丙组(填“甲”、“乙”、“丙”)缸完全相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.镰刀型细胞贫血症是一种人类遗传病,如图为该病病因的图解.根据此图可知(  )
A.基因决定生物的性状B.生物的性状不会改变
C.生物的性状不由基因决定D.生物的性状与DNA碱基序列无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.正常情况下,在不同的双链DNA分子中,下列哪一个比值不是恒定的?(  )
A.$\frac{A}{T}$B.$\frac{G}{C}$C.$\frac{A+T}{G+C}$D.$\frac{A+G}{T+C}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A.禽流感病毒B.蓝藻C.草履虫D.蘑菇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某海滨浅水区生长着各种海藻,还有海星、岩螺、藤壶、蛤蜊等.藤壶和蛤蜊以海藻为食,岩螺以藤壶和蛤蜊为食,海星可以捕食藤壶、蛤蜊、岩螺等,其天敌是海鸥.下列叙述不正确的是(  )
A.不同海水深度中群落的物种丰富度不同
B.海星和岩螺之间存在着捕食和竞争关系
C.海藻与藤壶之间存在着能量与物质循环
D.海鸥和海星在食物网中均有两个营养级

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