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    9．为了研究某植物的光合作用特性，研究人员测定其不同生长时期（选择某晴朗一天作为代表）净光合速率的日变化，并测定某时刻的温度、光强度、湿度，结果如下．请回答：
    （1）光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能（吸能/放能 ）反应，水在光下裂解的产物是
    生长时期净光合速率
    μmol/m2•s    		温度
    （℃）    		光强度
    μmol/m2•s    		湿度
    （%）
    生长初期
    （5月22日）    		3.2125.71074.926.5
    生长盛期
    （7月14日）    		9.6934.0837.347.1
    生长末期
    （11月2日）    		7.6510.7412.461.3
    （2）表中的数据是当天的10：00时刻测得．当卡尔文循环处于稳定时，卡尔文循环产生的三碳糖磷酸用于RuBP再生所占的比例是$\frac{5}{6}$．在12：00时，该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高，原因是温度高，湿度低，光照过强等因素导致部分气孔关闭，CO2吸收减少，导致碳反应减慢．
    （3）据图分析，该植物在5月22日（填日期）6：00～18：00积累的有机物最少．该植物在11月2日，8：00时的CO2饱和点高于（高于/低于/等于）6：00时．

    分析 卡尔文循环是光合作用中碳反应的一部分．反应场所为叶绿体内的基质．循环可分为三个阶段：羧化、还原和二磷酸核酮糖的再生．大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过1，5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一个五碳糖分子1，5-二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上．此过程称为二氧化碳的固定．这一步反应的意义是，把原本并不活泼的二氧化碳分子活化，使之随后能被还原．但这种六碳化合物极不稳定，会立刻分解为两分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸．后者在光反应中生成的NADPH+H还原，此过程需要消耗ATP，产物是3-磷酸丙糖．后来经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环．剩下的五个碳原子经一系列变化，最后再生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始．循环运行六次，生成一分子的葡萄糖．

    解答 解：（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用是植物绿色细胞中最重要的吸能反应，水在光下裂解的产物是H+、O2 和电子．
    （2）表中的数据是当天的10：00时刻测得．卡尔文循环的产物是3-磷酸丙糖，经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环．剩下的五个碳原子经一些列变化，最后在生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始．因此当卡尔文循环处于稳定时，卡尔文循环产生的三碳糖磷酸用于RuBP再生所占的比例是$\frac{5}{6}$．在12：00时，温度高，湿度低，光照过强等因素导致部分气孔关闭，CO2吸收减少，导致碳反应减慢．因此该植物生长盛期净光合速率不如生长末期高．
    （3）据图分析，该植物在5月22日6：00～18：00积累的有机物最少．该植物在11月2日，8：00时的净光合速率高于6：00时，呼吸速率相等，则8：00时的光合速率高于6：00时，故8：00时的CO2饱和点高于6：00时．
    故答案为：
    （1）吸能      H+、O2 和电子
    （2）10：00       $\frac{5}{6}$     温度高，湿度低，光照过强等因素导致部分气孔关闭，CO2吸收减少
    （3）5月22日     高于

    点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于沼气工程的叙述，正确的是（　　）
    ①利用了物质循环再生的原理 ②提高了经济效益 ③减少了环境污染 ④增加了沼渣的肥效．
    A．①B．①②C．①②④D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表．以下分析不合理的是（　　）
    组操作豌豆侧芽生长长度（单位：mm）
    第1天第3天第5天第7天
    1保留顶芽0000
    2切除顶芽0102040
    3保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素0104060
    4去顶芽，侧芽涂抹赤霉素03065100
    A．比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用
    B．比较l、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用
    C．比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长
    D．比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力．图为科学家利用植物组织培养的方法，大量培养蓝莓具体流程的文字图解．请回答下列问题：
    蓝莓组织$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出丛芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
    （1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是植物细胞的全能性，整个培养过程需要在无菌条件下进行．
    （2）该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培养基必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
    （3）图中蓝莓组织要经过消毒处理后，才能进行培养．其①过程中，细胞的分化程度会降低（选填“升高”或“降低”或“不变”）．
    （4）培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向．其比值较高的过程是③（选填“②”或“③”）．
    （5）蓝莓花青素（在中性或碱性溶液中不稳定，在60℃以下的热稳定性较好）的提取，可用溶剂萃取法，考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题，在下述方案中，你认为较好的方案是④（填序号）．
    ①清水+甲醇；②盐酸+乙醇；③柠檬酸+丙酮；④柠檬酸+乙醇．
    （6）含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降至40℃）制成成品．采用该方法的主要原因是避免（干燥时温度过高导致）花青素分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．四川火锅远近闻名，辣椒作为火锅烹饪的常用佐料也被大多数人喜爱．在人的口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体----香草酸受体，该受体能被辣椒素或较高温度刺激激活．当人接触辣椒时，往往产生“热辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来．请分析回答：
    （1）吃辣椒时，辣椒素会与口腔或皮肤上的香草酸受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋传至大脑皮层使人产生“烫口”的感觉，此时如果喝热饮会加重（加重/减轻）这种感觉．
    （2）对辣椒素敏感的受体只存在于人体感觉神经末梢中的根本原因是具有该受体基因并得以表达，该受体行使相应功能时体现了细胞膜的信息交流功能．
    （3）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓、面部发红，是由于在下丘脑参与下，汗腺分泌增强，皮肤毛细血管舒张以增加散热，同时，肌肉和肝脏等产热减少，从而维持体温恒定．
    （4）此外，下丘脑在血糖调节中可以对传入的信息进行分析和综合，调节胰岛（或胰岛A细胞和胰岛B细胞）细胞和肾上腺细胞产生相应激素来维持血糖平衡．以上过程说明，内环境的稳态是神经-体液调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别H1N1的宿主细胞
    B．呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳
    C．甲细胞直接感受抗原刺激会产生白细胞介素-2作用于B细胞
    D．对感染H1N1病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．某兴趣小组研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响．实验和实验结果如下：
    请问答口下问题：

    （1）完善实验步骤：
    材料用具：盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干．
    第一步：取长势相似的红掌幼苗90株，编号A、B、C，各置于一个温室中．
    第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持原大气CO2浓度．
    第三步：在光照强度、温度、湿度条件相同且适宜的条件下培养30天．
    第四步：每组选取相同部位、相同数量的叶片测量各生理指标，求平均值．
    （2）据实验结果图分析：
    ①随着CO2浓度升高，红章幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是CO2浓度越高，碳反应生成的还原糖越多，同时也会抑制植物的呼吸作用．
    ②较高CO2浓度使气孔开度下降，减少水分的散失，有利于红章幼苗度过干旱环境．
    ③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定CO2的吸收速率CO2的吸收速率来表示其活性．

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    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构中具有两层单位膜的是

    A．细胞壁 B．中心体

    C．核糖体 D．线粒体

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下图所示过程的叙述中，错误的是（ ）

    A．甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同

    B．乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖

    C．丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种

    D．丁是核苷酸，在一个病毒中有8种

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