【题目】回答有关生命活动调节的问题
Ⅰ、胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图1所示，请据图回答：
（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_____，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_____功能。
（2）据图 1 可知胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____、也可以_____。
（3）由图 1 可知，InR 被激活后可促进 GLUT 对葡萄糖的转运，从而引起血糖浓度改变，下列过程中也会引起上述血糖浓度改变的是_____。
A．糖原分解 B．糖氧化分解 C．脂肪分解 D．脂肪合成
Ⅱ、图 2 显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。
（4）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在 a 处所在作用类似的是_____。
A．乙烯 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素
（5）生长素沿b方向运输时，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_____。
（6）在农业生产上，广泛应用生长素类似物的原因有_____。
A．原料来源丰富 B．生产过程简单 C．不被酶分解而效果稳定 D．作用效果与生长素类似
【答案】神经递质 信息交流 抑制神经元凋亡 抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 AD BD 主动运输 ABCD
【解析】
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰岛素在与脑神经元的InR结合后，可以促进细胞膜上的葡萄糖转运蛋白（或GLUT），加速摄取葡萄糖进入细胞。由图可知，炎症因子能抑制葡萄糖转运蛋白（或GLUT）的运输作用，还能促进神经细胞的变性、坏死，胰岛素与脑神经元的InR结合后，可以抑制炎症因子的释放，从而抑制神经细胞的变性、坏死。
（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能，该过程体现细胞膜信息交流的功能。
（2）由图可知，胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。
（3）A、糖原分解后转变为葡萄糖进入血液，会改变血糖浓度，A正确；
B、糖的氧化分解发生在细胞内，不会直接改变血糖浓度，B错误；
C、脂肪分解的直接产物为甘油和脂肪酸，只有转变为葡萄糖后才能改变血糖浓度，C错误；
D、葡萄糖转变为脂肪等非糖物质会改变血糖浓度，D正确。
故选AD。
（4）生长素在a处促进细胞的伸长，与生长素在 a 处所在作用类似的是赤霉素和细胞分裂素，故选BD。
（5）a处生长素浓度较高，生长素沿b方向逆浓度运输，运输方式为主动运输。
（6）在农业生产上，广泛应用生长素类似物的原因主要有：生长素类似物原料来源丰富、生产过程简单、不被酶分解而效果稳定、作用效果与生长素类似等。故选ABCD。
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【题目】研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关
B.土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量
C.水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的
D.水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
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【题目】近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请分析回答下列问题：
（1）制作果酒时若要提高产量，应严格控制的条件是__________________。家庭酿酒过程中不必对发酵瓶严格消毒，其原因是____________。红葡萄酒具有美容养颜等诸多功效，其中的红色物质来自__________________。
（2）图1装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管，这样做的原因是__________。如图2为某同学制作苹果酒的发酵装置简图，则集气管中收集的气体是________，发酵液表面出现菌膜，则造成该现象最可能的原因是__________________。
（3）制作泡菜时所用盐水要煮沸，其目的是____________________。
（4）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时，应注意控制________；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在________%左右。
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【题目】如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（ ）
A.物镜测微尺是用于标定目镜测微尺每小格的长度
B.要测量该细胞的长度，需旋转目镜
C.图示测微尺为物镜测微尺
D.在不同放大倍数下，图示测微尺所测量的细胞长度不变
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【题目】近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎于化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
(1)该生态系统中A、B(
)、C共同构成了________。图中食物链是________________________________________________________________________(用图中字母和箭头表示)。
(2)碳元素通过①________________________途径进入生物群落，②为生物的________作用，为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_______________________________________________________________。
(3)成分C所起的作用是____________________________________________。
(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________________________。
(5)若图中生产者固定的太阳能为600 kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量________kJ。
(6)森林能保持水土，调节气候，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明________________________________________________________。
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【题目】如图为中心法则及其发展示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.真核生物的DNA复制、转录、翻译发生在同一场所
B.图解中每一过程都涉及碱基互补配对
C.逆转录过程中，碱基互补配对方式有三种
D.与此图解过程有关的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶
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【题目】（三）回答下列有关植物激素调节的问题。
某科学小组以拟南芥主根为实验材料，探讨外施不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响，其结果如图所示。
【1】拟南芥主根自身也可合成内源性生长素，合成部位位于根尖的___________。
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
【2】设不同实验条件下的实验样本数为每组20株，实施实验，对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是___________。
【3】由图分析可知，外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________作用。写出IAA和2,4-D作用的差异： _____________________________________________________。
主根的分生区和伸长区组成生长区，决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响，用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如表1。
表1拟南芥主根各分区长度
【4】通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________；2,4-D对拟南芥主根的作用是______________；
①促进分生区的生长
②抑制分生区的生长
③促进伸长区的生长
④抑制伸长区的生长
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【题目】某研究小组用下图所示的4种卡片分两组搭建DNA模型。有一组的卡片中有10个T和20个C；另一组同学有10个A和20个G．两组都有相同数量的脱氧核糖和磷酸卡片，且所取的卡片都恰好够搭建模型，这两组同学搭建的DNA 模型不可能的是（ ）
A.长度一样，顺序不互补B.长度一样，顺序不一样
C.长度不一样，顺序一样D.长度一样，顺序能互补
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