精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述错误的是

A. miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的启动部位相结合

B. miRNAW基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即AT、CG配对

C. W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于翻译

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过miRNA蛋白质复合物与W基因mRNA结合所致

【答案】B

【解析】

RNA 聚合酶与 DNA 分子的某一启动部位相结合后,驱动DNA转录出RNA。根据题图可知,miRNA基因在核内转录成mRNA后,经过初步加工,然后通过核孔到达细胞质中,在细胞质中与蛋白质结合形成miRNA蛋白质复合体物,该复合物与W基因mRNA结合,从而导致W基因mRNA翻译过程受阻。

A. miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的启动子结合,A正确;

B. RNA中不含T,因此miRNAW基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即AU、CG配对,B错误;

C. 真核细胞中W基因转录形成的mRNA后,首先在细胞核内加工,再进入细胞质用于翻译,C正确;

D. 图中显示在细胞质中,miRNA会与蛋白质形成miRNA蛋白质复合物,该复合物再与W基因mRNA结合,从而影响了W蛋白的合成,故miRNA能抑制W蛋白的合成,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】向装有5mL体积分数为3%H2O2溶液的密闭容器中,加入2滴新鲜肝脏研磨液,每隔一段时间测定容器中O2浓度,得到如右图中曲线a(实线)所示结果。下列相关叙述错误的是( )

A. 曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点

B. 在t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到曲线b所示结果

C. 在t1时,向容器中再加入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果

D. 在t2时,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:

(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。

(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是________。除该来源外,还有________为生物进化提供了原材料。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。

(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流,由此可知,种群1和种群2之间不存在________

(4)调查发现另一地区也存在该甲虫种群3,且全部为灰色个体,且与种群1、2存在绝对的地理隔离,请推测三个种群适应环境变化能力相对最弱的是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组进行了如下图所示的实验1和2,下列对该实验及其结果的分析,错误的是

A. 生长素能从形态学上端运输至形态学下端

B. 生长素不能从形态学下端运输至形态学上端

C. 胚芽鞘尖端能产生生长素,也能感受单侧光

D. 实验1为对照组,实验2为实验组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选,而生殖细胞已高度分化,不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系,为基因操作找到了新的动物模型(过程如图所示),据图回答下列问题:

(1)胚胎干细胞可以取自嚢胚的_________细胞,也可以从胎儿的_________获取。

(2)在过程①中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,另一种方法可能是向_________的卵母细胞中注射成熟精子的_________

(3)图中过程③通常采用的方法是_________,过程④采用的技术手段是_________,由此可见,单倍体胚胎干细胞能够代替精子,使卵细胞成功“受精”支撑小鼠胚胎的全程发育。

(4)进行过程⑥的优势是__________________,为增加后代的数量可以通过_________技术对胚胎进行处理,要注意将_________均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是经典的遗传学实验材料,其染色体组成如下图所示。Ⅳ号常染色体是最小的一对,Ⅳ号染色体的单体型和三体型在多种性状表现上与正常型不同,减数分裂时,单体型 的一条Ⅳ号染色体以及三体型多余的一条Ⅳ号染色体随机地移向两极,均为可育。无眼基因 (e)位于Ⅳ号染色体上。请据图回答:

1)实验一:正常型无眼雌果蝇与单体型有眼雄果蝇(基因型为E)交配,孵化出来一些F1个体。无眼雌果蝇的基因型是____,后代眼的表现型有____种; F1____________ 果蝇的出现,证实了无眼基因在Ⅳ号染色体上。

2)上述实验Fi中某些个体不能完成孵化,它们均为无眼型,其基因型是____,不能成活的原因可能是________

3)实验二:三体型有眼雄果蝇(基因型表示为EEE)与无眼雌果蝇交配,三条Ⅳ号染色体在减数分裂时形成的精子的基因组成是________, F1中三体型果蝇所占的比例是 ________F1的表现型是________ F1 雌雄交配,F2中将________ (填“有”或“没有”无眼果蝇出现。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XY型二倍体雌雄异株的高等植物,有花瓣与无花瓣由一对等位基因(A、a)控制,花瓣的红色与白色由另一对等位基因(B、b)控制,两对基因均不位于Y染色体上,一棵红花瓣雌株与一棵白花瓣雄株杂交得F1,F1的表现型及比例如下表。

红花瓣

白花瓣

无花瓣

雄株

125

0

61

雌株

0

128

63

(1)基因A与基因B结构不同的根本原因是_______________

(2)红花瓣和白花瓣中,隐性性状是________,亲本中雄株的基因型是________

(3)让F1中的红花瓣与白花瓣植株随机交配,理论上F2雌株的表现型为_____,比例为_____

(4)若用测交的方法鉴定F2中红花瓣雌株的基因型,请用遗传图解表示相应过程,要求写出配子。_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】9表示两个纯种牵牛花杂交过程,结果符合基因自由组合定律

A. F2中有9种基因型,4种表现型

B. F2中普通叶与枫形叶之比约为31

C. F2中普通叶白色种子个体可以稳定遗传

D. F2中与亲本P表现型相同的个体约占3/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲~丁分别表示细胞中发生的过程。请回答下列问题:

1)图甲中所示过程为②③④表示一个_____________________________;图甲与图乙是否表示同一个过程?_____(填“是”或“否”)

2)已知过程丙的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别为29%19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________

3)图丁中,决定“…——…”的基因模板链碱基序列为______________________

4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程丙时启用的起始点________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是__________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案