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    【题目】下列关于神经递质和抗体的比较，说法正确的是

    A. 二者都属于细胞间传递信息的物质

    B. 二者在合成过程中都需要高尔基体加工

    C. 进入细胞时都需要消耗能量

    D. 都是由动物细胞合成并且分泌

    【答案】D

    【解析】神经递质属于细胞间传递信息的物质，抗体属于免疫活性物质，不属于细胞间传递信息的物质，A项错误；乙酰胆碱等神经递质的合成过程中不需要高尔基体加工，抗体属于分泌蛋白，因此抗体的合成过程中需要高尔基体加工，B项错误；抗体在细胞外与抗原结合而发挥作用，不进入细胞，C项错误；神经递质由神经细胞合成并且分泌，抗体由浆细胞合成并且分泌，神经细胞和浆细胞都属于动物细胞，D项正确。

    练习册系列答案
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    (1) 如果只在A组与B组间比较,在干旱年份,将大鬣蜥移走后,小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加。据此分析,大、小两种鬣蜥的种间关系可能是_____,再将干旱组与湿润组比较后,可以确定两种鬣蜥间是____关系。

    (2) 从实验来看,大鬣蜥的竞争能力强于小鬣蜥,判断理由是____。

    (3) 在湿润年份,将大鬣蜥移走后,小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大,出现这种情况的原因是____________。

    (4) B、E两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析,两组中小鬣蜥种群密度较小的是____组。

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    【题目】某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中更替的群落类型及其植物组成。下列有关叙述错误的是 ( )

    A. 该地常绿阔叶林恢复过程中,群落演替的类型为次生演替

    B. 在演替过程中,群落对光能的利用能力提高

    C. 上述群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是草丛生态系统

    D. 与草丛相比,针叶林的动物分层现象较为简单

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子（其中两条竖线代表两条肽链），列叙述正确的是（ ）

    A.该分子中含有198个肽键
    B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
    C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582
    D.该蛋白质中至少含有3个﹣NH2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是

    A. 12000 B. 10236 C. 10218 D. 13764

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种毒素只能使下图反射弧中的一个部位中毒失效，导致肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位。为了探究该毒素的作用部位是b、d、e中的哪一个，某小组设计了以下探究实验，请完善其探究内容。

    实验原理:略。

    实验材料:电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的上图结构一个。

    实验步骤、实验现象、实验结论：

    （1）分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ处，观察a与c的电位变化，e（屈肌）的收缩情况。若刺激Ⅰ时，a有电位变化，c___________，e___________；刺激D时，c___________，e___________，则证明毒素的作用部位是b。

    （2）分别用电刺激Ⅰ与e处，观察a与c的电位变化，e的收缩情况。若刺激Ⅰ时，a与c均有电位变化，e不收缩；刺激e时，e不收缩，则证明毒素的作用部位是___________。

    （3）分别用电刺激Ⅰ与e处，观察a与c的电位变化，e的收缩情况。若___________，则证明毒素的作用部位是___________。[与题（2）部位不同]

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    【题目】为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合,某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,结果如下图。请分析回答:

    (1) 实验前,需对酵母菌进行活化处理,目的是__________________。

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    (3) 接种量相同时,摇床转速为250 r·min-1的酵母菌种群在前6 h增长较快的原因是__。

    (4) 根据实验结果,较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有_____、________。

    (5) 下图是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果,其中采用稀释涂布平板法计数的是曲线____,依据是____。

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