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    如图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图．经研究发现当机体受到寒冷刺激时，激素①的分泌量增加；当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，激素②的分泌量增加，请分析回答：
    （1）激素①是
     
    激素，寒冷刺激时，其分泌增加的机制是：下丘脑分泌的
     
    激素增加，通过A血管运输到垂体，使其分泌的
     
    激素增加，进而促进激素①的分泌，垂体除能分泌此类激素外还可分泌的激素是
     
    ．
    （2）激素②是
     
    ，其作用部位是
     
    ．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为
     
    ．
    （4）当激素①分泌过多时，会抑制下丘脑及垂体的分泌，这种调节机制称为
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．
    1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．
    解答： 解：（1）激素①是甲状腺激素，寒冷刺激时，其分泌增加的机制是：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加，通过A血管运输到垂体，使其分泌的促甲状腺激素增加，进而促进激素①甲状腺激素的分泌．垂体除能分泌此类激素外还可分泌的激素是生长激素．
    （2）激素②是抗利尿激素，其作用部位是肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收．
    （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．
    （4）如果人体内激素①甲状腺激素分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少，这是一种反馈调节机制．
    故答案为：
    （1）甲状腺      促甲状腺激素释放      促甲状腺   生长激素
    （2）抗利尿激素       肾小管和集合管
    （3）激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
    （4）反馈调节
    点评：本题综合考查激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转
    B、图中共有4个完整的突触
    C、在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点不会测到电位变化
    D、在e点施加一强刺激，则a、b、d都不会测到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状．根据遗传图解回答下列问题．
    （1）红果、黄果中显性性状是
     
    ，做出这一判断是根据哪一过程？
     
    ．
    （2）P中红果的基因型是
     
    ，F1中红果的基因型是
     
    ，F2中红果中基因型及比例是
     
    ．
    （3）P的两个个体的杂交相当于
     
    ．
    （4）F1黄植株自交后代表现型是
     
    ，基因型是
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？
     
    ．
    （6）F2自交得F3，F3中稳定遗传的红果的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理功能，为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用，以小白鼠为材料设计实验．
    （1）实验材料：生理状况相似的小白鼠20只，胰高血糖素溶液，斐林试剂，生理盐水等．
    （2）实验步骤：
    ①将小白鼠分成2组，每组10只，分别确定为甲组、乙组．
    ②将实甲组小白鼠注射
     
    ，乙组小白鼠注射等量的生理盐水．（均采用腹腔注射）
    ③取两组试管共20只，各加入等量的
     
    ．
    ④一段时间后，分别对两组小白鼠取尿，分别加入对应的两组试管中．进行
     
    观察两组试管中溶液的颜色变化．
    （3）实验结果预测：
    ①对应甲组小白鼠的试管出现
     
    ，说明
     
    ．
    ②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色，说明
     
    ．
    ③实验结论：甲组小白鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞Ⅰ、Ⅱ和物质M、N与图示不相符的是（　　）
    A、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
    B、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
    C、胰岛α细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元
    D、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个信使RNA含鸟嘌呤15%、胞嘧啶25%，则作为模板的原DNA分子中含胸腺嘧啶为（　　）
    A、15%B、25%
    C、30%D、60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最近，科学家在一种生物体内发现了第22种氨基酸--吡酪赖氨酸，并弄清楚了它的密码子，这是一项伟大的成就．吡酷赖氨酸的密码子是（　　）
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    B、转运RNA上的三个相邻的碱基
    C、DNA一条链上相邻的三个相邻的碱基
    D、信使RNA的三个相邻的碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    选项细胞结构功　　能
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    C溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
    D核糖体蛋白质的合成与加工场所
    A、AB、BC、CD、D

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