| A、利用酶解法分离出有活力的原生质体 |
| B、在基因工程中构建基因的表达载体 |
| C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 |
| D、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验材料要先用卡诺氏液固定,再用酒精冲洗 |
| B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 |
| C、在高倍显微镜下可以观察到某细胞染色体加倍的过程 |
| D、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、性腺细胞 | B、汗腺细胞 |
| C、甲状腺细胞 | D、乳腺细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在“叶绿体中色素提取和分离”实验中,将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上,放入层析液中,达到分离出四种色素的目的 |
| B、在“植物细胞的吸水和失水”实验中,直接往撕取的紫色洋葱鳞片叶表皮上滴加0.3g/mL的蔗糖溶液后再盖上盖玻片,在显微镜下也能看到质壁分离现象 |
| C、在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的实验中,通过观察在装置液面是否覆盖油脂层、澄清石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌只进行了无氧呼吸 |
| D、在“生物组织中蛋白质的鉴定”实验中,将2mL豆浆稀释液与2mL现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀,水浴加热后观察颜色变化,证明豆浆中含有蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
| 甲 | 日光 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
| 乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
| 丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
| 丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
| A、阳光 | B、空气 | C、温度 | D、水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1 | B、8 | C、11 | D、13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞 细胞 种群 |
| B、病毒 细胞 群落 |
| C、病毒 组织 生态系统 |
| D、病毒 分子 组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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