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用显微镜的低倍镜观察植物细胞,转动转换器将低倍镜换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的
 
,视野的亮度比原来的
 
考点:细胞观察实验
专题:
分析:高倍镜下所看到的细胞个大,细胞数目少,视野较暗.
解答: 解:用显微镜的低倍镜观察植物细胞,转动转换器将低倍镜换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的少,视野的亮度比原来的暗.
故答案为:
少  暗
点评:本题考察了高倍显微镜的使用,意在考查学生动手实验的能力,实际操作一下印象会很深刻
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,错误的是(  )
A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是一次森林火灾后次生演替过程中三种量的变化,这些量是(  )
A、Ⅰ植被生物量;Ⅱ初级净生产量;Ⅲ次级生产量
B、Ⅰ初级净生产量;Ⅱ植被生物量;Ⅲ初级净生产量与植被生物量之比
C、Ⅰ次级净生产量;Ⅱ初级净生产量;Ⅲ三级净生产量
D、Ⅰ生态系统呼吸;Ⅱ初级净生产量;Ⅲ三级生产者生物量

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节和体液调节是维持内环境稳态的重要调节方式.

(1)图1为人体神经元结构模式图,请据图回答:
B中的信号形式转换为
 
,传递方向为
 
向,原因是
 

(2)图2中A表示激素运输至靶细胞的过程;B表示激素对靶细胞作用的过程.据图回答下列问题.
①如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素,那么胰岛素主要通过
 
的运输到达靶细胞.如果胰岛素与B中的⑦结合,则靶细胞内发生的物质变化主要有
 

②人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,其中Ⅱ型糖尿病一般都存在着胰岛素抵抗,这与靶细胞有关,推测Ⅱ型糖尿病的致病机理可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程.请据图回答有关问题:

(1)“试管牛技术”的操作流程是
 
(填图中字母).
(2)图中数字标号代表的结构名称是①
 
,②
 
,③
 

(3)f代表的操作是
 
.受体子宫内胚胎发育的过程中,细胞不断分裂,其分裂方式为
 

(4)c代表的操作是
 
,该操作进行时应注意将
 
均等分割,进行该操作时,应选择发育到
 
 
时期的胚进行操作.
(5)为获得较多的卵母细胞用于研究,我们可以用
 
激素对雌性动物进行处理.若所得的卵母细胞是从卵巢中获得的,则体外受精前应培养至
 
期.而精子在受精前需进行
 
处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如图1处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏,再用
 
的方法获得各种细胞器结构.
(2)图中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白质的结构存在于
 
中(填写S1~S4、P1~P4).
(3)P2中的细胞器与图2的图
 
相对应.
(4)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用
 
进行染色处理.
(5)若图3为该细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构(图4中各结构放大比例不同),请据图回答有关问题:
①如果图3细胞具有明显的b结构,则该细胞不会出现g的现象,原因是
 

②若用龙胆紫染液对图4中的结构进行染色,则在显微镜下看到的现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在储存麦种前,将刚收获的小麦种子摊在地面上暴晒一段时间后,才收进粮仓存放.如果晒麦的时间不够长,在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂.根据科学研究,小麦的产热与种子消耗氧气量成正比.播种小麦时,农民又将麦种放在水中浸泡一段时间,随着浸泡时间的延长,种子产热速度也越来越快,种子逐渐变“甜”了,几天后,种子开始发芽,这时小麦种子内达到峰值.请根据上述事实及所学知识回答以上问题:
(1)农民晒种时小麦种子失去水是以
 
的形式存在于细胞中的水,休眠的种子含
 
水少,因而代谢速度慢.
(2)随着浸种时间的延长,麦种变甜了,这种甜味物质是
 
,可采用
 
试剂进行鉴定,它是由种子中的淀粉进行水解后生成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:

(1)图1的结构名称是
 
,图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内侧的电位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示不同生长素浓度对植物根和茎生长的影响,图2表示重力作用通过影响生长素的分布而对根和茎的生长产生影响.请根据图分析回答:

(1)生长素浓度为10-6mol/L时,对该植物根、茎的影响分别是
 

(2)若A处的浓度为10-6mol/L时,则B处的浓度为
 
(填浓度范围);若C处的浓度小于10-8mol/L时,则D处的浓度
 
10-8mol/L(填小于、大于或等于).
(3)图2现象说明了
 

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