【题目】某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲,减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述错误的是( )
A. 如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种
B. 该男子有丝分裂后期细胞内可观察到90条染色体
C. 图甲所示的变异属于基因重组
D. 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代
【答案】C
【解析】
据图分析，甲图中一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，说明发生了染色体数目的变异和结构的变异；乙图表示甲图产生的异常染色体在减数分裂过程中可以同时和正常的14号、21号染色体配对。
假设用A、B、C分别表示图乙中的三条染色体，则在不考虑其他染色体的情况下,理论上该男子产生的精子类型有A、B、C、AB、AC、BC共6种，A正确；正常人有46条染色体，而该男子比正常人少一条染色体，为45条，因此该男子有丝分裂后期细胞内可观察到45×2=90条染色体，B正确；根据以上分析已知，图甲所示变异为染色体变异，C错误；该男子可以产生正常的精子（AC），因此其与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代，D正确。
53随堂测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素。下列说法正确的是
A. 激素A的受体只存在于肾小管和集合管细胞，F的受体只存在于下丘脑和垂体
B. 激素C和激素D的作用相互拮抗，量的分泌调节也相互拮抗
C. 体温平衡的调节中枢是下丘脑，调节机制是神经－体液调节
D. 机体中的激素如激素F，通过正、负反馈调节维持含量平衡
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题。
（1）图中的哪个箭头是不应存在的？____________(填数字标号）。
（2）流经生态系统的总能量是____________(填数字标号）。
（3）图中食物链含有_______个营养级，属于第三营养级的是________________。
（4）E代表的成分是_______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图1表示细胞分裂的不同时期染色体数目与核DNA数目比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：
（1）图1中 BC 段形成的原因是 _____________， DE 段形成的原因____________ 。
（2）图2中 ______ 细胞一定处于 1图中的 CD 段。
（3）图2中具有同源染色体的是 _______ 细胞，若甲细胞处于 I 图中的DE段，则 ① 和 ④是_______
A．姐妹染色单体 B．非同源染色体
C．同源染色体 D．同源染色体的非姐妹染色单体。
（4）图2中丁细胞的名称是 ________ 。如果丁细胞中的 M 为 X 染色体，则 N 一定是 __________ ，若 M 的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种植物的花有紫色、黄色和白色，相关色素的合成途径如下图。下列叙述错误的是（ ）
A. 基因型为aabb的植株开白花
B. 白花植株自交，子代均为白花
C. 黄花植株的基因型有2种
D. 紫花植株自交，子代不可能出现白花
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种动物的皮毛颜色受常染色体上的一对等位基因（B、b）控制，基因型与表现型的对应关系是黑色（BB）、灰色（Bb）、白色（bb）。回答下列问题：
（1）利用黑色雄性个体与白色雌性个体杂交得到F1，F1雌雄个体随机交配3代，F4中灰色个体占______；若每代淘汰掉黑色个体，随机交配若干代后，该动物种群______（填“是”或“否”）发生进化，原因是______。
（2）已知基因A、a是位于该动物常染色体上的另一对等位基因，让一只基因型为AaBb的雌性个体与多只基因型为AABB的雄性个体杂交，对杂交后代的基因型进行分析，发现这些后代的基因型只有AaBB和AABb两种。请在答题卡方框内画出该雌性亲本两对等位基因在染色体上的位置（用竖线表示染色体，用黑点表示基因）。
（3）研究人员用X射线照射黑色雄性个体产生的精子后，让其与多只白色雌性个体人工授精，得到20只子代，其中出现了一只白色个体。他们推测该白色个体出现的原因可能有两个：一是B基因突变为b基因；二是染色体片段缺失，使B基因丢失（已知染色体片段缺失的雌雄配子均可育）。
请利用白色变异个体通过一代杂交实验探究原因。
实验思路：______。
实验结果预测和结论：______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述正确的是( )
A. 施莱登提出细胞是动植物的基本单位
B. 19世纪施莱登和施旺发现并命名细胞后提出细胞学说
C. 细胞学说认为新细胞是由老细胞产生
D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关“细胞学说”的建立过程中的叙述中，错误的是
A．1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构
B．1665年英国科学家罗伯特虎克首次观察到活细胞
C．18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来
D．1858年德国科学家首次提出细胞通过分裂产生新细胞
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