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下列关于细胞衰老的叙述,正确的是

A.细胞的衰老就是个体的衰老
B.衰老细胞中多种酶的活性降低
C.衰老细胞中线粒体数目增多
D.蝌蚪尾的消失是细胞衰老的结果

B

解析试题分析:对于多细胞生物而言,体内细胞总有一部分处于衰老或走向死亡的状态。个体的衰老与细胞衰老并不是一回事。A错误。衰老细胞中多种酶的活性降低,B正确。细胞呼吸速率和代谢速率减慢,线粒体数目减少,C错误。蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞自动死亡,即细胞凋亡而实现的。D错误。
考点:本题考查衰老细胞的特点,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如下图所示。下列分析正确的是

A.肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C.图中环状结构杏花村呢个的原因与二硫键直接相关
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37°C、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块是,前者消失的较快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是

A.是长期自然选择的结果
B.缓解了种间竞争
C.其特性主要由水分决定
D.有利于对资源的充分利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家研究发现苏丹红Ⅰ可使小鼠致癌。这种致癌因子是

A.化学致癌因子 B.病毒致癌因子
C.物理致癌因子 D.细菌致癌因子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表所示为遗传信息表达的过程。分析下表,可知

基因
 
………………TAT………………
………………ATA………………
 
mRNA
 
………………UAU………………
 
tRNA
 
………………AUA………………
 
肽链
 
………………酪氨酸……………
 
A.整个过程共有3种核苷酸参与
B.整个过程在核糖体上完成
C.基因和mRNA有相同的密码子
D.AUA是反密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因与染色体关系的描述中,正确的是

A.基因就是染色体
B.一条染色体上只有一个基因
C.染色体是基因的主要载体
D.一对等位基因位于一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究植物的光合作用和细胞呼吸,进行了如下表所列实验。其有关说法正确的是

A.该实验同时证明了光质和温度对龙舌兰光合作用强度的影响
B.比较实验组1和2,可推出龙舌兰叶片的光合速率与绿叶中不同色素吸收光谱有关
C.分析实验组1和3,证明龙舌兰叶片在红光下光合作用的实际速率为115 mL/8小时
D.实验组3的结果,证明了红光也是龙舌兰根细胞进行呼吸作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是

A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,Y C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—。根据图判断下列操作正确的是(  )

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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