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    【题目】用特定的培养基培养酵母菌时，因操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等其它微生物，这些生物共同构成了一个：( )

    A. 生态系统 B. 种群 C. 群落 D. 生物圈

    【答案】C

    【解析】生活在一定的区域内同种生物的所有个体称为种群；生活在一定的区域内所有的种群构成群落，生物群落和它的无机环境相互作用构成的统一整体称为生态系统。培养基里的酵母菌和细菌、霉菌等微生物属于群落的层级，所以C选项是正确的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生长素的叙述，错误的是

    A. 合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

    B. 在植物体内含量少，主要集中在生长旺盛的部位

    C. 从合成部位运输到作用部位主要是通过主动运输实现的

    D. 不同浓度的生长素不可能对同一植物具有相同的作用效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）
    A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
    B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
    C.③同源染色体排列在赤道板两侧
    D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A．水在光下分解发生在叶绿体的类囊体薄膜上

    B．核孔是细胞核与细胞质之间进行信息交流的通道

    C．正常情况下，溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

    D．水稻细胞的中心体参与有丝分裂过程中纺锤体形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞DNA分子的复制

    A. 可在细胞核和核糖体上进行 B. 以DNA分子的一条链作为模板

    C. 以4种游离核糖核苷酸作为原料 D. 需要解旋酶和DNA聚合酶的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】缬氨酸的R基为C3H7 ,则一分子缬氨酸含有的C、 H、O、N原子数依次 （ ）

    A. 2,4,2,1 B. 5,11,2,1 C. 5,9,4,1 D. 5,8,2,1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题．

    （1）图中①→②→③方向所示的育种方法是__________，其优点是___________，过程②常用的方法是________________。

    （2）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生_______________，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是这些因素能够诱导生物发生________________。

    （3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂的作用原理是抑制细胞_____期__________的形成，从而使细胞中染色体数目________。

    （4）高产的青霉菌菌株利用了________育种途径获得。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示抗虫棉的培育过程，请据图回答下列问题：

    （1）图中所示的目的基因是 ， 应将该基因插入质粒中的T-DNA，原因是。
    （2）构建重组Ti质粒需要的酶有 ， 重组质粒除了目的基因和标记基因外，还有。
    （3）筛选含重组Ti质粒的棉花细胞的方法是 ， 可以将该重组质粒导入棉花细胞，而一般不能导入小麦或玉米等作物的细胞中，原因是。
    （4）图中过程③是 ， 过程④的实质是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻叶肉细胞中的DNA存在于( )

    A. 细胞核、叶绿体、高尔基体

    B. 内质网、线粒体、细胞核

    C. 线粒体、叶绿体、细胞核

    D. 细胞核、核糖体、线粒体

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