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【题目】概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。这种方法可以帮助你梳理所学的知识,建立良好的知识结构。请分析下图:

(1)若1 代表自然界中所有生物,按结构分类,则2是__________,4可能是____________

(2)若4代表细胞内的自由水,则1是__________,2是_________________

(3)若2代表具有单层膜的细胞器,则1是____________,4可能是___________________

(4)若1代表单糖,3参与构成核酸的结构,则4、5是_________________

【答案】 病毒 原核生物或真核生物 无机物 无机盐 具膜的细胞器 线粒体或叶绿体 核糖 脱氧核糖

【解析】试题分析:本题是对具有联系的几个概念之间功能关系的考查,根据试题涉及的内容梳理相关知识点,分析综合进行判断

(1)自然界的生物分为细胞生物与非细胞生物两大类,细胞生物包括原核生物与真核生物,而非细胞生物只有病毒,因此2是病毒,4是原核生物或真核生物

(2)细胞内的无机物包括水和无机盐,而水以自由水与结合水两种形式存在于细胞内。

(3)细胞器按照有无膜结构可分为具膜细胞器与无膜细胞器;具膜细胞器按照膜层数的多少分为单层膜细胞器与与双层膜细胞器,因此1是具膜细胞器,4可能是线粒体或叶绿体

(4)单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、脱氧核糖、核糖,其中构成核酸的结构的单糖有核糖与脱氧核糖。

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(2)将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中的细胞图像如图,则有关各细胞液的浓度判断正确的是_____

①实验前b<a<c ②实验前b>a>c ③实验后b≥a=c ④实验后b<a<c

A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④

(3)将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞____________(填序号)。

①是死细胞 ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原

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B.相同质的糖类中储存的能比脂肪多

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