精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
科学家从某抗旱植物中得到抗旱基因(R),培育出抗旱转基因农作物.回答下列问题:
(1)在基因工程中,抗旱基因(R)被称为
 
.“分子缝合针”DNA连接酶按来源不同可分为
 
 
两类.
(2)如果用农杆菌转化法将R基因导入农作物细胞的染色体DNA上,应先将R基因插入农杆菌Ti质粒的
 
上,然后再让该农杆菌去感染农作物细胞.
(3)转基因农作物细胞经植物组织培养可得到转基因农作物植株,该过程的技术关键是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞先后进行
 

(4)若得到的抗旱转基因农作物植株的基因类型有甲或乙两种(R基因的整合位点如图,只考虑其中的两对染色体,且R基因都能正常表达),让该植株自花传粉,若子代抗旱植株所占比例为100%,则R基因的整合位点属于图
 
类型.
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(分子手术刀)、DNA连接酶(分子缝合针)、运载体(运输工具).根据酶的来源不同,可以将DNA连接酶分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶.
植物组织培养的过程:离体的组织、器官
脱分化
愈伤组织
再分化
胚状体
发育
完整植株.
根据孟德尔遗传定律:纯合子自交后代不发生性状分离;双杂合子如AaBb自交后代会出现9:3:3:1的性状分离比.
解答: 解:(1)在基因工程中,抗旱基因(R)被称为目的基因.DNA连接酶按来源不同可分为E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶两类.
(2)如果用农杆菌转化法将R基因导入农作物细胞的染色体DNA上,应先将R基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA上,然后再让该农杆菌去感染农作物细胞.
(3)在利用植物组织培养获得转基因农作物植株,该过程的技术关键是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞先后进行脱分化和再分化.
(4)图甲中,两个R基因分别位于两对同源染色体上,因此相当于双杂合子(R1r1R2r2),该双杂合子自交后代会出现15:1的性状分离;而乙图中,两个R基因位于一对同源染色体上,即相当于纯合子(RR),由于纯合子自交后代不发生性状分离,因此自花传粉获得的子代抗旱植株所占比例为100%.
故答案为:
(1)目的基因    E.coliDNA连接酶    T4DNA连接酶
(2)T-DNA
(3)脱分化和再分化
(4)乙
点评:本题考查了基因工程以及遗传定律的相关知识,考生要能够识记基因工程的操作工具;掌握目的基因导入受体细胞的方法;识记植物组织培养的过程;能够利用遗传定律的相关知识解答图示两种转基因类型的遗传特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,错误的是(  )
A、利用甲基绿染色可明显观察到DNA的分子结构
B、利用凝胶色潜法可分离相对分子质量不同的蛋白质
C、利用无水乙醇或丙酮可提取叶绿体中的色素
D、利用平板划线法可对细菌进行分离和计数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
(1)实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶;
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞;
对照组:培养基+
 

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量.
实验结果(如表所示):
实验分组 生长状态 L-天冬酰胺含量
培养液 细胞内
实验组 缺乏 缺乏
对照组 正常 缺乏 正常
(2)结果分析:
该实验利用了酶的
 
特性;表中①应为
 
;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物体内赤霉素(GA)与生长素(IAA)形成的关系示意图(双箭头表示生物合成,虚线箭头表示调节部位,表示促进,×表示抑制),回答下列问题:

(1)植物体内IAA含量的多少主要受三方面影响:
①GA促进
 
,使蛋白质水解产生的色氨酸增多;
②GA促进
 
释放出游离型IAA;
③GA
 

(2)以所学知识和以上材料分析赤霉素(GA)具有促进植物生长的原因可能是:①
 
;②
 

(3)植物体内赤霉素与生长素等激素的合成从根本上来说受
 
的控制,同时又受
 
的影响.
(4)几种重要植物激素的受体最近几年已被发现,植物激素受体的主要成分是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),在温度为37℃,pH为7.6条件下(二者均最适),生成物量与反应时间关系如图1,请回答下列问题:

(1)该酶作用的底物是
 

(2)在140分钟后,曲线变成水平,这是因为
 

(3)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速率将
 
(增大或减小或不变),原因是
 

(4)图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为苹果成熟期有机物质的变化图,请据图回答相关问题.

(1)图中五种有机物质最可能含有S元素的是
 
,属于单糖的是
 

(2)若在6-11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用菲林试剂检测,
 
月的苹果提取液
 
色最深,说明该月还原糖含量最高.
(3)图中的酶最有可能是
 
酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变
 
,抗冻性增
 

(4)苹果成熟过程中,
 
(激素)会逐渐增多,并由
 
合成纤维素酶,作用于
 
,使其果肉日益松软.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲图中g与乙图中的“物质X”为同一物质,如图所示,据图回答下列问题:
(1)若f代表染色体,则e代表
 
,将其彻底水解可得到[a]磷酸、[b]碱基和[c]
 
三种小分子物质,e的空间结构一般表现为
 

(2)若f代表一种细胞器,且是合成物质X的场所,则e是
 
.在乙图④过程中,所需的转运工具是
 
,其具体功能是
 

(3)在真核细胞中,⑤和①两个过程发生的主要场所是
 
.原核生物中遗传信息传递的途径包括
 
(用图乙中的标号表示).
(4)图乙中需要4种脱氧核苷酸作为原料并且碱基互补配对原则为A-T、U-A、G-C、C-G的过程是
 
(用图乙中的标号表示).
(5)某蛋白质分子含有49个肽键1条肽链,指导该蛋白质合成的基因中至少含有
 
个含氮碱基.
(6)若f代表一种病毒,现在科学家普遍认为它的起源晚于细胞,请根据所学生物学知识给出支持这种观点的理由:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示为物质出入细胞膜的示意图,图中A、B、D表示膜上某些物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式.请据图回答:

(1)图1中A代表
 
;B代表
 
;D代表
 

(2)图1可代表二氧化碳排出细胞的过程是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(3)图2中,与甲方式相比,丙方式的主要特点是需要借助
 
,该物质是在细胞内的
 
(细胞器)上合成的.与丙方式相比,乙方式的不同之处是需要消耗
 
水解释放的活跃化学能.
(4)图3中,氧气进入细胞的运输方式符合图中
 
所示曲线.Na+、K+的运输方式符合图中
 
所示曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

塑化剂(DEHP)引起男性生殖能力下降的原因主要是它具有类雄激素的作用,但在48小时内会随着尿液排出体外,据此可知DEHP(  )
A、能被人体分解
B、可引起人体内雄激素减少
C、通过神经调节影响内分泌系统
D、不会对垂体产生影响

查看答案和解析>>

同步练习册答案