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    研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响．进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制．为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验．
    （1）实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶；
    实验步骤：
    a．分组
    实验组：培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞；
    对照组：培养基+
     
    ；
    b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量．
    实验结果（如表所示）：
    实验分组 生长状态 L-天冬酰胺含量
    培养液 细胞内
    实验组 ① 缺乏 缺乏
    对照组 正常 缺乏 正常
    （2）结果分析：
    该实验利用了酶的
     
    特性；表中①应为
     
    ；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
     
    ．
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：分析题干可知，该实验的目的是探究L-天冬酰胺酶对正常细胞和淋巴瘤细胞的种类，实验的自变量是细胞的种类，因变量是L-天冬酰胺，其他属于无关变量按照实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤．
    解答： 解（1）按照实验设计的对照原则，实验组是培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞，对照组应该是培养基+L-天冬酰胺酶+正常细胞．
    （2）L-天冬酰胺酶能将L-天冬酰胺分解，而对其他反应不起作用，该实验利用了酶作用的专一性；实验组淋巴瘤细胞自身不能合成L-天冬酰胺，由于缺乏该氨基酸而不能正常生长；对照组细胞有合成L-天冬酰胺的酶，能合成L-天冬酰胺，因此能正常生长．
    故答案为：
    （1）L-天冬酰胺酶+正常细胞
    （2）专一性     抑制     能合成L-天冬酰胺酶（有合成L-天冬酰胺的酶）
    点评：根据实验目的分析和控制实验变量的能力及分析实验结果获取结论的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节相关曲线描述不正确的是（　　）
    A、图1曲线1、2可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响
    B、若图1曲线1代表双子叶植物，则d点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草
    C、图2中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度
    D、图3表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某遗传病的家系图．相关分析正确的是（　　）
    A、该病是由一个基因控制的常染色体上的隐性遗传病
    B、7号与8号再生一个患病男孩的几率是
    1
    6
    C、11号带有致病基因的几率是
    3
    5
    D、12号是患者的几率是0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（　　）
    A、生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”
    B、衣藻和蓝藻在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核
    C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
    D、一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物细胞的部分生理过程示意图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①过程的[H]全部来自于线粒体基质
    B、温度下降可引起过程①的反应速率下降
    C、过程②中的[H]从类囊体膜移向叶绿体基质
    D、停止光照，则①过程发生，②过程不发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将被
     
    14
     
    C    标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，图甲、图乙表示一部分实验结果．图甲是光照15min后，突然变成黑暗．图乙是在光照条件下，供给浓度为1%的CO2，5min后，在横轴为0时将CO2浓度降低为0.003%，lO min后再换成1%浓度的CO25min．曲线a、b、c表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三种化合物中的一种．回答下列问题：

    （1）曲线a、b分别表示
     
    、
     
    ．
    （2）由图甲与图乙都可看出，c物质曲线不断上升，而在一定时间内a物质和b物质中的
     
    14
     
    C    量保持不变，形成两曲线平行的原因是
     
    ．
    （3）分析图中曲线变化的原因：
    ①AB段突然增加的原因：
     
    ．
    ②EF段突然增加的原因：
     
    ．
    ③CD段大幅度增加的原因是
     
    ．
    （4）要想提高大棚作物的光合作用速率，可采取的措施主要有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示酵母菌细胞的构造模式图．请据图回答：
    （1）从细胞核的构造看，酵母菌属于
     
    生物．
    （2）写出1、3的结构名称：[1]
     
    ，[3]
     
    ．
    （3）与酵母菌细胞相比，醋酸菌最大的特点是没有
     
    ，也没有图中1、2、3中的
     
    （填写序号）．
    （4）图中的酵母菌正在进行
     
    生殖，而醋酸菌进行的是
     
    生殖．
    （5）用
     
    染料使染色体着色，发现一酵母菌细胞核中有17条染色体，该酵母菌是
     
    倍体．
    （6）酵母菌细胞出芽生殖的意义是
     
    ．
    A．产生新个体  B．增加生命活力  C．增加变异性  D．改变遗传性
    （7）用酵母菌制啤酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先
     
    ，达到一定数量后，则应该
     
    ，以获得大量的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从某抗旱植物中得到抗旱基因（R），培育出抗旱转基因农作物．回答下列问题：
    （1）在基因工程中，抗旱基因（R）被称为
     
    ．“分子缝合针”DNA连接酶按来源不同可分为
     
    和
     
    两类．
    （2）如果用农杆菌转化法将R基因导入农作物细胞的染色体DNA上，应先将R基因插入农杆菌Ti质粒的
     
    上，然后再让该农杆菌去感染农作物细胞．
    （3）转基因农作物细胞经植物组织培养可得到转基因农作物植株，该过程的技术关键是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞先后进行
     
    ．
    （4）若得到的抗旱转基因农作物植株的基因类型有甲或乙两种（R基因的整合位点如图，只考虑其中的两对染色体，且R基因都能正常表达），让该植株自花传粉，若子代抗旱植株所占比例为100%，则R基因的整合位点属于图
     
    类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族白化病遗传系谱图（假设该病受一对遗传因子A，a控制）．请据图回答：

    （1）已知肤色正常和白化为一对相对性状．依据系谱图中白化病的遗传特点判断显隐性关系：肤色正常为
     
    性性状，白化为
     
    性性状．
    （2）Ⅰ代中1号和2号个体的遗传因子组成分别为
     
    和
     
    ．
    （3）Ⅲ代中7号个体的遗传因子组成为
     
    ，8号个体的遗传因子组成为
     
    ，为纯合子的几率是
     
    ．
    （4）Ⅲ代中7号个体与8号个体结婚后，生一个白化病孩子的几率为
     
    ；生一个正常男孩的几率为
     
    ；若二人的第一个孩子患白化病，则第二个孩子患白化病的几率为
     
    ．

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