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    如图为某植物细胞的部分生理过程示意图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、①过程的[H]全部来自于线粒体基质
    B、温度下降可引起过程①的反应速率下降
    C、过程②中的[H]从类囊体膜移向叶绿体基质
    D、停止光照，则①过程发生，②过程不发生
    考点：细胞呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：据图示和题干可知，图中①为有氧呼吸的第三阶段形成水的过程，②为光合作用水的光解过程，③为二氧化碳释放到细胞外的过程．
    解答： 解：A、①过程的[H]来自于线粒体基质和细胞质基质，A错误；
    B、温度下降则酶的活性降低，可引起过程①的反应速率下降，B正确；
    C、过程②为水的光解，产生的[H]用于暗反应，故从类囊体膜移向叶绿体基质，C正确；
    D、停止光照，则①暗反应过程发生，②光反应过程不发生，D正确．
    故选：A．
    点评：本题结合图示综合考查了光合作用和呼吸作用的过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构
    B、b～d段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代，灌木又被乔木取代
    C、演替过程中，生产者固定的太阳能总量逐渐增加，各种群数量多呈S型增长
    D、演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某对夫妇的各1对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种遗传病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子（　　）
    A、同时患三种病的概率是
    1
    2
    B、同时患甲、丙两病的概率是
    3
    8
    C、患一种病的概率是
    1
    2
    D、患病的概率为
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、能量只能由较低营养级流向较高营养级
    B、食物链中的营养级可以是无限的
    C、能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡
    D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关粮食、水果的保存正确的是（　　）
    A、粮食 水果应该在无氧的条件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有机物
    B、低温抑制酶的活性，从而抑制细胞呼吸，保存粮食 水果在零下低温的效果应强于零上低温
    C、水分会促进细胞呼吸，粮食水果应该保存在干燥的环境中
    D、粮食水果释放二氧化碳最少时对应的氧气浓度是两者保存的最适氧气浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响．进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制．为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验．
    （1）实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶；
    实验步骤：
    a．分组
    实验组：培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞；
    对照组：培养基+
     
    ；
    b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量．
    实验结果（如表所示）：
    实验分组 生长状态 L-天冬酰胺含量
    培养液 细胞内
    实验组 ① 缺乏 缺乏
    对照组 正常 缺乏 正常
    （2）结果分析：
    该实验利用了酶的
     
    特性；表中①应为
     
    ；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答下列问题．

    （1）培养基中加入化合物A的目的是，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
     
    ．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是
     
    ．
    （3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是
     
    ．
    （4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是
     
    ，操作时采用灭菌的方法．
    （5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
     
    ．
    （6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是
     
    ，此对照实验的目的是过程中
     
    是否被杂菌污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），在温度为37℃，pH为7.6条件下（二者均最适），生成物量与反应时间关系如图1，请回答下列问题：

    （1）该酶作用的底物是
     
    ．
    （2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为
     
    ．
    （3）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速率将
     
    （增大或减小或不变），原因是
     
    ．
    （4）图2中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与高中生物实验有关的问题：
    （1）在验证还原性糖的实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应颜色的变化，原因可能是
     
    ．
    （2）使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图象后换上高倍显微镜，经调节形成清晰图象，但没有观察到中期图象，原因是
     
    ．
    （3）探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果．其原因是
     
    ．
    （4）用纸层分析法分离叶绿体中色素，扩散最快的一条色素带呈
     
    色，该色素主要吸收
     
    光，该色素分布在
     
    上，在该结构上发生的能量变化是
     
    ．
    （5）探究酵母菌呼吸方式可以用是否产生
     
    予以确定，人类骨骼肌的无氧呼吸总反应式为
     
    ．

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