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    【题目】如图中 a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（ ）

    A. 若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸

    B. 禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种

    C. ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种

    D. b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架

    【答案】C

    【解析】试题分析：从图示分析a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．根据五碳糖有脱氧核糖和核糖两种分析出A．根据病毒只有一种核酸，而细胞生物有两种核酸分析B．根据ATP的分子结构组成分析C．根据脱氧核糖和磷酸交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架分析D．

    解：根据图示分析出a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．

    A、若c为腺嘌呤，五碳糖b有脱氧核糖和核糖两种，则m可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸．故A错．

    B、禽流感病原体是禽流感病毒，它是一种RNA病毒，其基本单位核糖核苷酸是4种．幽门螺杆菌是细菌，有DNA和RNA两种核酸，其基本单位核苷酸是8种．故B错．

    C、ATP脱去两个磷酸基团，形成腺嘌呤核糖核苷酸，可形成核苷酸m中的一种．故C对．

    D、脱氧核糖b和磷酸a交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架．故D错．

    本题选正确的，故选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4对脱氧核苷酸。已知控制有叶舌、无叶舌的基因位于常染色体上。请分析回答下列问题。

    （1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是_____的结果，该个体为_____（“纯合子”或“杂合子”）。

    （2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗134株、无叶舌幼苗112株，这一结果_____（“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的分离比。

    （3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。

    由表中数据分析推断，该变异能导致_______配子育性大大降低。

    （4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断。请写出实验的思路和结果。

    （二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多答，则每学科按所做的第一题计分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）

    A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟

    C．绵羊的长毛和细毛 D．棉花的短绒和粗绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）

    A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

    B．生态系统稳定时没有能量的输入和输出

    C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失

    D．通过多级利用可以提高能量的传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验．

    材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等

    步骤：

    第一步：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙．

    第二步：用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．

    第三步：甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．问题：

    （1）实验中去掉顶芽有无道理？为什么？ ．

    该同学用叶片C作研究对象有无不当？为什么？ ．

    （2）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是 ，

    据此能否验证题干结论？ ．

    （3）如果让你参与实验，你准备如何完善设计？（简单描述即可） ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：

    （1）写出下列字母所代表的成分：D C 。

    （2）A→D过程中碳以 形式进行流动，E→B过程中碳以 形式进行流动。

    （3）物质循环和能量流动相互依存、不可分割，物质作为能量的 ，能量作为物质的 。

    （4）物质循环具有全球性的特点，因此又被称作 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素，下列说法中正确的是（ ）

    A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

    B. 激素a能够促进过程①，抑制过程②

    C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素

    D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：

    （1）孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3：1。F2出现3：1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子 。若F2植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。

    （2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量 ，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。

    （3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）进行如上两组实验：

    ①亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。

    ②为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1 （填“能”或“不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 ；F2中能产生碗豆素的植株中杂合子所占比例为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，下列细胞的功能受影响最大的是

    A. 红细胞吸收葡萄糖 B. 小肠上皮细胞吸收水

    C. 小肠上皮细胞吸收K+ D. 肺泡细胞吸收氧气

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