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【题目】下列有关突触的叙述,正确的是( )

A. 神经元之间通过突触联系

B. -个神经元只有一个突触

C. 突触由突触前膜和突触后膜构成

D. 兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜

【答案】A

【解析】一个神经元的轴突末梢经过多次分支,与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触,故A正确;一个神经元可以与多个神经元联系,形成多个突触,故B错误;突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的,故C错误;神经递质只能从突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,使后一个神经元兴奋或者抑制,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程不属于主动运输的是( )
A.海带细胞吸收碘
B.红细胞吸收葡萄糖
C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖
D.甲状腺细胞吸收碘

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除,再将含有不同浓度生长素的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测量其弯曲角度(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓度所引起的弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是

A. α1>α2>α3 B. α1>α2,α2<α3

C. α2<α3<α1 D. α1>α2,α2=α3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,属于无关变量的是(  )

A. 2,4-D溶液的浓度

B. 扦插枝条上芽的数量

C. 扦插枝条生根的总长度

D. 扦插枝条生根的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将(上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是(填A或B).
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示(物质),X1和X2(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在之间循环流通.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(

A.组成细胞膜的化学元素是C,H,O,N
B.由②可知细胞膜是双层膜
C.细胞膜的成分有脂质和蛋白质,还有少量糖类
D.组成细胞膜的化学成分是静止不动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列物质中,不是人体内环境组成成分的是(  )
A.血红蛋白
B.葡萄糖
C.二氧化碳和氧
D.氨基酸

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【题目】(8分)登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状,登革热病毒可通过白色伊蚊传播,该病毒致病机理简图如下,据图回答下列问题:

(1)物质甲为 ,该物质和抗体能促进 ,使复合物增多,加重病症。

(2)图中血管通透性增大,致使病人的 外渗,引起组织水肿压迫神经,兴奋传至 形成痛觉。

(3)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于体温调节中枢,导致

激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用.如图甲表示某种动物细胞,乙表示细胞膜结构模式图.请据图回答相关的问题:

(1)乙图中的[]构成了膜的基本骨架,当血浆中的葡萄糖分子通过细胞膜时,图中A的作用是
(2)如果甲图中7是该细胞分泌的一种蛋白质,请写出下列过程进行的场所:肽链的形成是在中,形成一定空间结构的蛋白质是在中,然后在中进一步修饰加工.7的分泌说明了细胞膜在结构上具有
(3)能够被健那绿染成蓝绿色的结构是 . 如果用甲基绿对甲细胞进行染色,明显被染成绿色的区域是
(4)甲图中的具膜细胞器与一起构成了细胞的生物膜系统,它们的成分和结构 , 联系密切,从而保证了细胞生命活动高效、有序的进行.

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