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    【题目】探究不同浓度的2,4－D溶液对插枝生根作用的实验中，属于无关变量的是(　　)

    A. 2,4－D溶液的浓度

    B. 扦插枝条上芽的数量

    C. 扦插枝条生根的总长度

    D. 扦插枝条生根的数量

    【答案】B

    【解析】探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验，自变量是2，4-D的浓度，因变量是扦插枝条的生根数量或生根总长度，扦插枝条上芽的数量、2，4-D溶液处理扦插枝条的时间等属于无关变量，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是(　　)

    A. 当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强

    B. ③与④激素分泌增多，从而使骨骼肌与内脏代谢活动加强，产热量增加

    C. 由图可知人体对体温与水平衡的调节方式是体液调节

    D. ⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对Ca2+吸收量明显减少，但其对K+、C6H12O6等的吸收则不受影响．则这种毒素的作用对象最可能是（ ）
    A.呼吸酶
    B.细胞膜中的磷脂分子
    C.Ca2+载体
    D.ATP水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是

    A. 合成该激素的细胞器是核糖体

    B. 激素是通过血浆运输到达所作用的肝细胞

    C. 肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白

    D. 肝细胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下物质口服后仍然具有功能的是

    A．甲状腺激素 B．抗体

    C．生长激素 D．胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化,结果如图（注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析错误的是

    A. 过程①有水的生成

    B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

    C. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不是

    D. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关突触的叙述，正确的是（ ）

    A. 神经元之间通过突触联系

    B. -个神经元只有一个突触

    C. 突触由突触前膜和突触后膜构成

    D. 兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员以红松为实验材料研究紫外线UV-B对植物生理的影响机制，进行了如下实验；取3年龄红松幼苗随机分为4组，每组60株，在自然光照的基础上，人工增加不同辐射强度（kJm-2d-1）的UV-B处理，40天后随机选取植株顶端已完全展开且生长状况和叶龄及叶位一致的针叶，测定各项生理指标，结果如下。

    UV-B处理

    总叶绿素含量

    （mgg-1）

    H2O2含量

    （μmolg-1PW）

    过氧化氢酶活性

    （Ug-1（FW）min-1）

    A组

    2.307

    114.05

    4.89

    B组

    2.207

    130.79

    4.79

    C组

    2.185

    143.43

    3.50

    D组

    2.168

    149.09

    3.22

    （1）UV-B能够_________（填“促进”或“抑制”）红松幼苗的光合作用，原因是UV-B使幼苗中叶绿素含量________，导致光反应中_______合成不足，进而限制___________过程，最终影响红松幼苗的光合作用。

    （2）H2O2是细胞代谢过程中产生的，对生物膜系统有伤害作用。分析表可知，UV-B能够___________，进而破坏细胞的生物膜系统，影响红松幼苗的光合作用。

    （3）已知NO对植物的抗逆性有明显作用。为研究NO是否能够抵抗UV-B对红松幼苗生物膜系统的破坏作用，至少要设置______组实验通过检测______等指标，才能判断NO是否能够抵抗UV-B对红松幼苗生物膜系统的影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b．假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同．下列有关叙述正确的是（ ）

    A.蔗糖溶液浓度小于a时，萝卜条细胞失水，发生质壁分离现象
    B.蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输
    C.蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜条细胞失水，质量将减少
    D.将处于a浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会发生吸水涨破

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