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【题目】如图表示某细胞中遗传信息的传递,据图分析下列相关叙述正确的是(

A.DNA双链主要在细胞核中合成,多肽链在细胞质的核糖体上合成

B.图中酶a代表解旋酶,酶b代表DNA聚合酶

C.转录形成mRNA时,游离的脱氧核苷酸与DNA链上的碱基相撞

D.结构cmRNA的结合部位会形成2tRNA的结合位点

【答案】D

【解析】

分析题图:图示表示原核生物内DNA复制、转录和翻译过程,图中酶a为解旋酶,酶bRNA聚合酶,结构c表示核糖体。

A、图中转录和翻译同时进行,由此可判断该细胞为原核细胞,无以核膜为界限的细胞核,A错误;

B、图中酶a代表解旋酶,酶b代表RNA聚合酶,B错误;

C、转录形成mRNA时,游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基相撞,进行碱基互补配对才能形成mRNAC错误;

D、结构c为核糖体,其与mRNA的结合部位会形成2tRNA的结合位点,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究在适宜的光照下,CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响,研究人员选取生理状态相同的某种植物若干,分为四组,分别设置不同的CO2浓度和施氮量,测算了净光合速率(Pn),平均结果如图所示。请据图回答下列问题:

(1)该实验的自变量是_______________

(2)实验中每一组种植多盆植物并进行多次测定,其目的是___________________

(3)据图分析,最有利于植物积累有机物的条件组合是___________。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,其中的NADPH和NADH分别主要用于________________________

(4)要达到本实验目的,还需补充的实验是____________________________(写出实验思路)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某细胞中遗传信息的传递,据图分析下列相关叙述正确的是(

A.DNA双链主要在细胞核中合成,多肽链在细胞质的核糖体上合成

B.图中酶a代表解旋酶,酶b代表DNA聚合酶

C.转录形成mRNA时,游离的脱氧核苷酸与DNA链上的碱基相撞

D.结构cmRNA的结合部位会形成2tRNA的结合位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养,育成的植株(
A.二倍体
B.单倍体
C.四倍体
D.多倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是

A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别

B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用

C. 物质I和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柑橘营养丰富,其维生素C含量比苹果、梨多几倍,具有很高的经济价值。请回答下列问题:

(1)如果用柑橘果肉来发酵生产果酒,需接种的菌种是酵母菌,其最适合繁殖的温度为20℃左右。若从混杂的微生物中分离酵母菌应使用____________培养基。通常选用的接种方法有平板划线法和_____________________

(2)柑橘果酒制作是否成功,需发酵后用试剂_____________来鉴定,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现_____________色。

(3)提取橘皮精油,常采用__________法而不用蒸馏法,原因是_________________________。为提高出油率,需要将橘皮_________________,并用石灰水浸泡。

(4)橘皮中含有丰富的胡萝卜素,从橘皮中提取胡萝卜素时,可以用萃取的方法提取,萃取的效率主要取决于____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究温度、pH、底物浓度与酶促反应速率的关系,绘制出如下曲线图。有关叙述正确的是( )

A. 图1中,A点与B点限制酶促反应速率的因素相同

B. 图2中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复

C. 图3中,G点时将对应相关因素调至最适,酶促反应速率不能同步升高

D. 图1、图2、图3中相关因素依次是底物浓度、pH、温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知神经递质是神经细胞中特有的非蛋白质类化合物,如图为神经递质合成酶基因复制、表达的有关过程。下列相关分析中不正确的是(

A.①②过程都需要DNA的双链作为模板

B.若要提取该基因的mRNA,只能选择神经细胞作为实验材料

C.图中过程均发生碱基互补配对

D.基因可通过控制酶的合成间接控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。

(1)河流生态系统具有________________能力,食物链和食物网中不具有的生态系统组成成分是____________

(2)若统计该河流周边土壤中细胞动物的丰富度,常采用目测估计法和____________

(3)水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是_____________________________________

(4)河流收到轻微的污染时,能通过物理沉降、化学分解和___________,很快消除污染。河流生态系统受到生活污水污染及净化作用,是否体现了群落演替现象?_________

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