| A. | 化学合成法 | B. | 基因组文库法 | C. | DNA文库法 | D. | 聚合酶链反应 |
分析 获取目的基因的方法主要有两种:
(1)从供体细胞的DNA中直接分离基因,最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“;
(2)人工合成基因,这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.
解答 解:获取目的基因的方法有:从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因、用化学方法直接人工合成.
在目的基因的序列为未知的情况下,可以采用从基因文库中获取目的基因;在目的基因比较小,核苷酸序列已知的情况下常采用人工合成法.所以在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是以4种脱氧核苷酸为原料利用DNA合成仪化学方法直接合成.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的步骤,特别获取目的基因的方法,这首先要求考生掌握获取目的基因的几种方法,能根据不同的条件选择不同的方法;其次再结合题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能产生ATP | |
| B. | ATP中储存的能量可以来源于光能和化学能,可以转化为光能和热能 | |
| C. | 吸能反应一般与ATP水解的反应相联系 | |
| D. | ATP中的“A”与构成DNA或RNA中的“A”表示同一物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 骨髓是T细胞发生和成熟的场所 | |
| B. | 免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成 | |
| C. | 免疫细胞包括T细胞、B细胞和吞噬细胞 | |
| D. | 淋巴因子的作用是与宿主细胞结合,导致宿主细胞裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中的蛋白质主要由核仁合成 | |
| B. | 核仁可能与组成核糖体的物质的合成有关 | |
| C. | 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 | |
| D. | 核仁是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养时可用胃蛋白酶分散细胞 | |
| B. | 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
| C. | 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 | |
| D. | 恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传信息携带者一一核酸的说法正确的是( )
A. 观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的操作步骤:制血涂片→酒精固定→染液染→酒精速浸→晾干
B. 在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上
C. 与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中
D. 核酸携带的遗传信息贮存于核苷酸的排列顺序中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杂合子自交后代一定是杂合子 | |
| B. | 等位基因的本质区别是控制的性状不同 | |
| C. | 非同源染色体自由组合之时,非等位基因也一定会发生自由组合 | |
| D. | 纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生 | |
| B. | 生态系统中的负反馈调节由生物种类间的数量变化引起与信息传递无关 | |
| C. | 信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 | |
| D. | 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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