| A. | 磷是叶绿体膜的重要组成元素 | |
| B. | 磷是光合作用过程中不可缺少的矿质元素 | |
| C. | 磷是叶绿体中DNA的重要组成元素 | |
| D. | 磷在光合作用的能量转换中起重要作用 |
分析 1、由题干可知,该题的知识点是组成细胞的不同化合物的组成元素,在组成细胞的各种化合物中含有磷元素的有机化合物是磷脂、核酸、ATP、ADP等.
2、核酸分为核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),磷脂是生物膜的主要组成成分之一;叶绿体是具有双膜结构的细胞器,内含少量的DNA和RNA.
3、光合作用的光反应过程中光能经过叶绿素吸收、传递和转化,将光能转变成化学能储存在ATP中,再在暗反应中ATP水解,将储存在ATP中活跃的化学能转移到有机物中形成稳定的化学能.
解答 解:A、叶绿体是具有膜结构的细胞器,叶绿体的膜结构的基本骨架是磷脂双分子层,P是磷脂分子的组成元素,因此P与光合作用密切相关,A正确;
B、光合作用过程中的ADP、ATP、NADP(NADPH)都含有P元素,因此P是光合作用过程中不可缺少的元素,与植物光合作用密切相关,B正确;
C、P是DNA的组成元素之一,但是DNA是遗传物质,与光合作用没有直接关系,C错误;
D、光合作用过程中通过ADP、ATP的相互转化实现能量的转换,因此P在光合作用的能量转换中起重要作用,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是P元素的功能,叶绿体的结构和功能,光合作用过程中能力变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较综合等方法解答问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 有机碳储量 kg•m-2 | 沼泽类型 | |||||
| 草丛沼泽 | 灌丛沼泽 | 毛赤杨沼泽 | 白桦沼泽 | 落叶松沼泽 | ||
| 湿地 的结 构层 次 | 乔木层 | 0 | 0 | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
| 灌木层 | 0 | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 | |
| 草本层 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | |
| 凋落物层 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 | |
| 土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.2l | 23.73 | |
| 地下水位与 地表的距离 | ||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 巨噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与 | |
| B. | 细胞毒性T细胞可以与已被感染的体细胞密切接触,使其裂解死亡 | |
| C. | 一个人是否曾经受到某种特定抗原的侵袭,可通过血液中相应抗体的检测来筛查 | |
| D. | 记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标II卷】 题型:
睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官,男性的Y染色体末端有一个决定睾丸发育的基因为“SRY基因”。但是少数男性“SRY基因”正常,体内雄性激素含量正常或稍高,却具有类似女性的性特征,这是因为他们的X染色体上一个“AR基因”突变,下列叙述错误的是( )
A.“SRY基因”和“AR基因”是非等位基因
B.雄性激素的合成与睾丸细胞的内质网有关
C.“AR基因”可能与控制雄性激素受体的合成
D.正常男子次级精母细胞中期应该含有2个SRY基因
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人工林的平均$\frac{Y}{G}$比过高时,应进行适当采伐,以防止种群的年龄结构向衰退型发展 | |
| B. | 在某一生态系统中,植物类群总的$\frac{P}{R}$值越小,流向下一营养级的能量越少 | |
| C. | 甲、乙植物的$\frac{Y}{G}$值分别在a和b点,利用甲叶和乙叶分别做叶绿体中色素的提取分离试验,可发现提取液甲叶的绿色要比乙叶浅 | |
| D. | 春暖花开时,自然淡水水域的$\frac{Y}{G}$比有降低趋势,此时若在此水域排放过多的生活污水,易引起水体富营养化现象 |
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科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
心脏主要是由心肌组成。德国生理学家Otto Loewi研究发现,当用电流刺激青蛙的迷走神经时,青蛙的心脏跳动就减慢下来。Loewi提出疑问是迷走神经受到刺激后,电信号直接传导造成心脏跳动减慢的效应,还是其它可能原因。1921年他设计了双蛙心灌流实验。取两只蛙心甲、乙离体处理,其中甲上保留迷走神经,乙上的迷走神经剥离。使灌流液依次经过甲和乙。记录蛙心的心搏曲线,一段时间后用电流刺激蛙心甲上迷走神经结果如下图所示,请据图回答:
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注:图中的“↑”为开始电刺激刺激的时刻。
(1)结合实验设计,Loewi提出的导致蛙心减慢的其它可能原因是 ,实验中排除无关变量对实验结果的影响,采取的措施是 。
(2)电刺激后,蛙心乙出现与蛙心甲的类似的变化时间滞后,原因可能是 。
(3)通过实验,Loewi验证了设想,揭开了神经细胞通讯的秘密,他把这种物质称为迷走素。后人研究发现迷走素的化学成分为乙酰胆碱。迷走神经释放该物质的运输方式是 ,这种方式的意义是 。
(4)从功能上看迷走素和促胰液素激素的共同点是 。与1928年温特发现生长素相比,迷走素的发现从实验设计上的相同点是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列结构中的遗传物质,能形成染色体的是( )
A.叶绿体、线粒体中的DNA
B.受精卵细胞核中的DNA
C.细菌、蓝藻中的DNA
D.病毒体内的DNA 或RNA
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